combinación gris ladrillo y pedernal la fachada escultórica que cubre la muestra centro de Artequé estudio holandés Granja pequeña Creado para una universidad BrightonREINO UNIDO.
El proyecto reemplazó una serie de ampliaciones temporales del edificio principal de Brighton College: el edificio neogótico adyacente, terminado en 1849 por el arquitecto Gilbert Scott.
Su estructura escultórica de cuatro pisos está organizada alrededor de un atrio, haciéndose eco del diseño de los espacios interiores, incluido un teatro con capacidad para 400 personas en el nivel superior.
Granja pequeña Diseñado con el apoyo de arquitectos locales. oficina nacional de salud Maximizar el espacio disponible sin llenar la parcela compacta, al mismo tiempo que evoca el propósito del edificio como hogar para la danza, el teatro y la música.
Los fundadores del estudio, Thomas Dieben y Oscar Vos, dijeron a Dezeen: «Al sobresalir, el proyecto encaja holgadamente en la envolvente, formando un elegante cañón con abundante luz natural que conecta los cuatro pisos. Todos los espacios están conectados.
«Al curvar la fachada en una masa sólida y dinámica, se refiere a un movimiento de danza», agregaron.
El Centro de Artes Escénicas de Brighton College es parte de un plan maestro de transformación del campus para el cual OMA crea Academia de Ciencias y Educación Física.
Combina todos los departamentos de artes escénicas de la universidad en un solo edificio y les proporciona un teatro compartido. El lugar con capacidad para 400 personas también sirve como salón principal de la universidad.
Junto al teatro hay aulas para los departamentos de danza, teatro y música, así como espacios sociales que incluyen una cafetería y un salón. La amplia escalera del atrio también se puede utilizar como área de reunión para almorzar, vestíbulo de teatro o espacio de ensayo.
Como el teatro ocupa el nivel superior del edificio, los espacios sociales están ubicados en el nivel inferior para ayudar a abrir el interior y conectarlo con el campus más amplio.
Dibben y Voss dijeron: «Este es un paso audaz para el diseño de teatro, que es una máquina que gira en torno a una logística eficiente, pero para un edificio escolar, para la interacción social en el campus, es necesario».
El revestimiento exterior en tonos grises es una mezcla de ladrillo gris y pedernal.
Según Krft, los materiales de revestimiento se eligieron para rendir homenaje a la arquitectura neogótica de sílex del campus, respetando y adaptándose al mismo tiempo a las condiciones costeras de la ciudad.
«La elección de la mampostería de ladrillo combinada con pedernal nos permitió resistir con solidez el clima costero y al mismo tiempo introducir tradiciones de construcción regionales», explicaron Dibben y Voss.
Continuaron: «El color ladrillo se desarrolló para incorporar todos los tonos grises presentes en el trabajo de pedernal circundante e incorporar la intemperie futura en la paleta de colores».
Dibben y Voss añadieron: «La forma en que el pedernal se integra en la mampostería como un gradiente horizontal se inspiró en los acantilados blancos de la costa sur de Sussex, donde el pedernal se origina a partir de sedimentos de tiza».
Internamente, las aulas se disponen a lo largo de la fachada norte, con vistas a los campos deportivos a través de grandes ventanales. El teatro de arriba tiene un diseño compacto, con su balcón ubicado en un camino que atraviesa el campus.
En contraste con el exterior gris frío, el interior está dominado por cálidos detalles en madera, incluido el nogal oscuro en el teatro y el roble europeo claro en otros espacios.
Como parte del programa, Krft trabajó con estudiantes de Brighton College en las primeras etapas de diseño para desarrollar paletas de materiales y realizar investigaciones sobre diseño de interiores.
«No se puede subestimar el impacto de una nueva construcción en una escuela, cambia completamente el entorno cotidiano», dijeron Dibben y Voss.
«Cuando algunos estudiantes mostraron un mayor interés, se unieron a nuestro equipo en Ámsterdam para trabajar en el proyecto, trabajando en materiales y diseño de interiores», explican.
«Desde entonces, se han convertido en embajadores del nuevo edificio, visitan el sitio con regularidad e incluso consideran seguir una carrera en construcción después de la escuela».
Al igual que otros edificios del plan maestro de Brighton College, el centro ha sido diseñado para alcanzar la calificación de sostenibilidad Excelente BREEAM, el segundo nivel más alto en el sistema de certificación. Utiliza estrategias de diseño pasivo y cuenta con un panel solar en el tejado.
Otros edificios educativos recientemente terminados incluyen Una facultad de derecho en Sydney está organizada alrededor de un atrio de madera. y Sala de aprendizaje modular en una universidad alemana.
El vídeo es producido por Jim Stephenson La fotografía es de Steen Borat A menos que se indique lo contrario.
