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NBBJ crea escuelas de California llenas de naturaleza para estudiantes neurodiversos

volúmenes escalonados organizados alrededor de círculos patio forma cero neto Westmark Lower School, diseñado por Architecture Studio NBJ «Reducir la ansiedad y el estrés» para estudiantes con dificultades de aprendizaje.

ubicado en el sur California La instalación, ubicada en la ciudad de Encino, es parte de la escuela Westmark más grande, que atiende a niños con dificultades de aprendizaje como dislexia y disgrafía.

Vista aérea del patio circular de la escuela primaria Westmark capturada por NBBJ
NBBJ diseña la escuela primaria Westmark, repleta de naturaleza y con emisiones netas cero, para estudiantes con dificultades de aprendizaje

Se necesitan con urgencia instalaciones educativas que puedan acoger a estudiantes neurodiversos, dice NBJun estudio de diseño con sede en Seattle.

«Uno de cada cinco niños tiene una diferencia de aprendizaje, pero la mayoría de las escuelas no están diseñadas teniendo en cuenta la neurodiversidad», dijo NBBJ.

Al incorporar elementos de inclusión y naturaleza, la Escuela Primaria Westmark pretende ser «un prototipo de cómo el diseño puede apoyar mejor a los estudiantes con estilos de aprendizaje únicos».

El edificio de 1.440 metros cuadrados (15.500 pies cuadrados) tiene capacidad para 120 niños de primero a quinto grado.

La instalación tiene planta en forma de U, consta de dos plantas y sótano, y se organiza en torno a un patio con jardín circular y zona de estar.

Hay un sicomoro de California en el centro del patio.

Patio de la escuela primaria Westermark
La instalación en forma de U está orientada a la naturaleza, con patios con sicomoros y un amplio espacio de enseñanza al aire libre.

Los volúmenes escalonados ayudan a minimizar la transferencia de sonido entre las aulas, y el techo que sobresale profundamente proporciona sombra al tiempo que «crea una luz natural suave para la comodidad de los niños con discapacidad visual».

Las paredes exteriores están envueltas en fibrocemento panel, aluminio-Tableros composite y listones de madera. Las paredes del suelo del sótano están hechas de losa de hormigón.

madera contralaminada Los plafones y techos están revestidos de pino, añadiendo calidez visual a la instalación.

Exterior de la escuela primaria Westmark de NBBJ
Desde lamas de madera hasta plafones y techos de madera contralaminada, los materiales naturales añaden calidez visual a la instalación.

Una serie de terrazas en el nivel superior sirven como aulas al aire libre. Proporcionar un amplio espacio al aire libre fue una de las principales prioridades para el equipo de diseño.

«Las escuelas están orientadas a la naturaleza para reducir la ansiedad y el estrés, lo que puede aumentar la ansiedad y el estrés en los estudiantes con diferencias de aprendizaje», afirmó el equipo.

«Cada espacio no está a más de 50 pies del exterior, por lo que, naturalmente, se convierte en una parte clave de las experiencias de aprendizaje sensorial, el ejercicio social y el juego creativo».

Terraza de la escuela primaria Westmark
una serie de terrazas en los pisos superiores de la escuela sirven como aulas al aire libre para los estudiantes

En el interior del edificio encontrará «aulas de buen tamaño» llenas de luz natural. También hay un teatro de caja negra y un espacio de terapia ocupacional.

En toda la escuela, el equipo busca reducir la estimulación innecesaria. Los colores suaves, la iluminación regulable y los materiales naturales ayudan a fomentar el aprendizaje concentrado.

«El programa aplica los últimos conocimientos sobre neurodiversidad para proporcionar un entorno de aprendizaje cómodo y basado en elecciones, al tiempo que mejora el bienestar de los estudiantes», dijo el equipo.

Interior del aula de grado inferior de Westermark
Los interiores de las aulas están llenos de luz natural y colores suaves, lo que ayuda a fomentar el aprendizaje centrado.

La escuela tiene una serie de Sostenible Las características incluyen paneles solares en la azotea y accesorios de plomería y paisajismo de bajo consumo de agua.

Las pantallas interactivas rastrean los ahorros de energía y agua del edificio y sirven como herramienta educativa para los niños.

El proyecto incorpora medidas de cero emisiones de carbono promovidas por el International Living Future Institute y se espera que reciba la certificación LEED Gold del U.S. Green Building Council.

Otros programas educativos en los Estados Unidos incluyen Colorida escuela en Detroit diseñada por PLY+ y MPR Arquitectos Esto tiene como objetivo inspirar «experimentación y exploración». internado de california La línea irregular del tejado recuerda a las montañas circundantes.

La fotografía es de ukol.


Créditos del proyecto:

arquitecto: NBJ
contratista: arquitectura de suffolk
ingeniero civil: KPF
ingeniero estructural: Kuai+Epp
Ingenieros Eléctricos y Mecánicos: tk1sc
paisaje: SWA (Estudio de Los Ángeles)
Gráficos ambientales e iluminación: NBJ
Análisis de Sostenibilidad/Energía: estudio diez
acústica: antonio acustica

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