Programa escolar Dezeen: biodiversidad centro de investigación En Doncaster, Reino Unidocuyo propósito es educar estudiante de primaria Destacado por estudiantes en el último programa escolar de Dezeen Universidad de Sheffield.
También incluye un convertido puerta de entrada conservada vitalidad y un Escuela Ataque clave emergencia climática a través de arquitectura.
mecanismo: Universidad de Sheffield
Escuela: Escuela de Arquitectura de Sheffield
curso: Parte 1, Parte 2 y cursos de construcción no acreditados
tutor: Mark Ames, John Sampson, Mark Parsons, Bryony Spottiswoode, Gareth Putok, Guy Molson, Luis Hernán, Felipe Lanuzza, Matthew Bradshaw, Georgina Mitchell, Leo Carré y Rosie Dodgson
Declaración de la escuela:
«La Escuela de Arquitectura de Sheffield es reconocida por su espíritu de conciencia social y alfabetización climática.
“Durante el año pasado, estas fortalezas han sido evidentes en el trabajo de los estudiantes como arquitectos y activistas.
“Nuestros estudiantes han realizado trabajos verdaderamente sobresalientes, tanto como diseñadores como miembros de la comunidad en general.
«Aquí mostramos una interesante variedad de proyectos, diseños y actividades seleccionados por nuestros estudiantes».
«Un lugar al que llamar hogar» de Theo Buczynsky
«Este es un proyecto de vivienda social urbana en Sheffield que brinda servicios a residentes que enfrentan diversas formas de falta de vivienda.
“El objetivo principal es fomentar un sentido de hogar, pertenencia y valor fomentando una atmósfera comunitaria donde todos se sientan valorados y apoyados.
«Al integrar una imprenta y un espacio de formación, el plan ofrece oportunidades prácticas y apoyo emocional adicional a los residentes más vulnerables».
alumno: Theo Buczyński
curso: Licenciatura en Arquitectura (Segundo Año)
tutor: Marcos Ames
Clyde construido por Mariya Nesheva
«La antigua central eléctrica de Inverkip construida por Clyde: La Escuela de Arquitectura para la Justicia desafía las nociones de dinamismo y participación comunitaria en la arquitectura en el contexto de la emergencia climática global y la necesidad de responsabilidad colectiva.
«La misión de SJA es proporcionar las condiciones para el cambio.
«Al reintroducir a artesanos y diseñadores en el marco de la educación arquitectónica, la escuela espera cerrar la brecha entre las comunidades y los arquitectos y permitir un diálogo inclusivo y democrático en torno a valores compartidos».
alumno: María Nesheva
curso: Arquitectura de marzo
tutor: Juan Samson
C-Food de Esther Yeboah
«El centro de cría de mariscos y restaurante en la costa de Tilbury es también el punto de aterrizaje del Empire Windrush.
«El plan explora nuestra relación con paisajes degradados, desechos y especies invasoras, celebrando la cultura y la cocina caribeñas y creando un nuevo destino en esta parte única de Essex.
«El plan utiliza paja hecha de juncos para biorremediar el paisaje, y concreto con bajas emisiones de carbono elaborado a partir de agregados de desecho y cenizas volantes para crear pontones flotantes».
alumno: Esther Yeboa
curso: Marzo Arquitectura y Paisajismo
tutor: Marcos Parsons
Estudio de Barnaby Dooley en la Isla Este
“La calle principal está experimentando una transformación pospandémica a medida que el cambio a las compras en línea conduce a una reducción del tráfico, mientras que la crisis del costo de vida y la emergencia climática están incitando a la gente a pensar en las formas de ser, moverse, producir y consumir en este entorno. Nueva manera.
«El East Island Studio recientemente renovado está ubicado en Oxford Street, Londres, sede de SUAC, la Universidad Social de Artes y Oficios.
«SUAC combina géneros educativos con producción cultural para servir como un puente entre las comunidades turísticas globales y las comunidades locales distanciadas, brindando a los estudiantes oportunidades de aprendizaje colaborativo y un espacio para exhibir y vender mercancías en un esfuerzo por reconectar la experiencia minorista con las comunidades locales. Oxford Street’s herencia de diseño y producción artesanal.
alumno: Barnaby Dooley
curso: MArch Arquitectura (Práctica Colaborativa)
tutor: Bryony Spottiswood
Puerta de entrada de la abadía de Worksop, por Gurrajsukh Talwar, Yibo Wei, Mengqin Cheng, Tanisha Mohan y Zechen Di
«Worksop Abbey Gatehouse es un majestuoso sitio patrimonial medieval del siglo XIV ubicado en el centro de la ciudad.
«Este es un edificio catalogado de Grado I y actualmente figura en la Lista de Patrimonio en Riesgo; aunque actualmente no está en uso, la puerta de entrada históricamente ha servido a la comunidad de diversas maneras: como un espacio acogedor para los viajeros, como un espacio acogedor durante el refugio de la Guerra Civil Inglesa y una escuela en el siglo XX.
«Trabajando con Worksop Abbey y Gatehouse Community Trust como cliente del sitio, el plan tiene como objetivo responder tres preguntas principales: ¿Cómo se puede adaptar un edificio catalogado para su reutilización para aumentar su confort térmico y al mismo tiempo reducir su energía? El costo y el daño a la estructura del edificio. es protegerlo para el futuro; ¿cómo inspiramos a la comunidad local a reconocer y celebrar el patrimonio único de Gatehouse y obtener apoyo para su restauración, tanto a largo como a corto plazo?
alumno: Gurrajsukh Talwar, Yibo Wei, Mengqin Zheng, Tanisha Mohan y Zechen Di
curso: Maestría en Ciencias en Estudios de Construcción Sostenible
tutor: Gareth Putok y Guy Molson
Cuando las plantas dominan Autor: Bashar al-Sahhafi, Liu Jiayou, You Baihui, Song Zhiyi
«Este proyecto es parte del estudio Radical Infrastructure, que tiene como objetivo interpretar el concepto de infraestructura como un lugar para pensar en la arquitectura como una práctica fuera del diseño arquitectónico y en relación con la economía en general, vinculando cuestiones políticas, ecológicas y sociales.
«Cuando las plantas reinan, el área de Attercliffe en el noreste postindustrial de Sheffield se imagina como un entorno donde las especies humanas y no humanas se mezclan y crean nuevos entornos donde pueden prosperar juntas.
«El proyecto utiliza las ruinas de bonanzas industriales y proyectos utópicos fallidos para reimaginar su papel como lugar para crear nuevas geografías definidas por la expansión de especies de plantas.
«Un aspecto importante del proyecto es su compromiso crítico con el concepto de ‘especies invasoras’, identificando las corrientes subyacentes de discusiones cada vez más ansiosas en torno a la migración humana».
alumno: Bashaer Alsahafi, Jiayou Liu, Baihui You y Zhiyi Song
curso: Maestría en Diseño Arquitectónico
tutor: Luis Hernán y Felipe Lanuza
«Traspaso» de Jacob Peirce
«A Trespass se le encomendó la tarea de diseñar un pequeño edificio dentro del Peak District que sería un estudio de escultura para un artista residente y una oda a la geología escultórica de Owler Tor.
«Una intensa consideración del contexto circundante influyó en mi diseño: el entorno salvaje y azotado por el viento del sitio, los tonos naturales de la roca y la madera, y la historia de la extracción de recursos del Peak District.
«La estructura del edificio es simple, con gruesos muros de piedra seca diseñados para bloquear los vientos predominantes, rodeando una viga central de madera laminada utilizada para levantar la enorme roca a su posición para tallarla.
«Las ventanas se distribuyen a lo largo de las paredes como galerías, centrando la vista en el paisaje cuidadosamente diseñado, mientras que el techo de madera carbonizada proporciona protección contra las inclemencias del tiempo y el sol del verano, su refugio proporciona un grado de aislamiento térmico. Confort y ventilación, subordinación a la belleza y el poder del entorno, permiten al escultor inspirarse en el entorno que lo rodea.
alumno: Jacob Pierce
curso: Licenciatura en Arquitectura (primer año)
tutor: Matthew Bradshaw y Georgina Mitchell
The Box Center: una instalación de juegos, transmisión, narración y exhibición diseñada por Siha Salim
«Como intermediario entre los edificios industriales regenerados vecinos y la galardonada Galería Hepworth, el Box Center integra un edificio histórico de molino de agua, que conecta el pasado, el presente y el futuro de Wakefield.
“Box Center es un lugar donde el aburrimiento inspira creatividad y todos tienen una voz y una historia para compartir.
«El proyecto combina una instalación de fotografía y un estudio de grabación de podcasts con un espacio público para espectáculos y la exposición ‘Wakefield’s Forgotten Women’ para establecer una nueva agenda cultural para la ciudad».
alumno: Salud sarín
curso: Licenciatura en Arquitectura (último año)
tutor: leo se preocupa
«Aula flotante» de Jade Springer
«El Aula Flotante es un centro de investigación de la biodiversidad ubicado a orillas del Canal Don en Doncaster.
«El edificio ‘flota’ sobre los cañaverales y estanques circundantes, creando un nuevo entorno de humedal que proporciona una parada para las aves migratorias, un drenaje urbano sostenible y protección contra inundaciones.
«Esto constituye la narrativa del proyecto, cuyo objetivo es involucrar a los escolares locales en la observación de las aves de los humedales y el descubrimiento de la biodiversidad de estos hábitats».
alumno: Jed Springer
curso: Licenciatura en Arquitectura (último año)
tutor: Rosie Dodgson
Contenido de cooperación
Este espectáculo escolar es una asociación entre Dezeen y la Universidad de Sheffield. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.
