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Cuando yo era estudiante de segundo año en la universidad, un profesor entregó un cuestionario antes de comenzar su curso para poder conocernos mejor.
Más de cinco años después, sólo recuerdo dos de esas preguntas: «¿Cuál fue el último libro que leíste?» (Estaba releyendo en secreto la serie de Harry Potter en ese momento y, por alguna razón, esta pregunta me llamó la atención. expuesto, por lo que se me quedó grabado) y «Nombre al menos cinco arquitectos que conozca. Entonces, para la segunda pregunta, como cualquier buen estudiante de arquitectura, hice una lista de los sospechosos comunes: Mies van der Rohe, Le Corbusier, Frank Lloyd Wright». y algunos nombres importantes de los días de gloria modernista de nuestro país: cosas mezcladas.
Más tarde, charlé con mis compañeros de clase y descubrí que las respuestas de todos eran muy similares. Todos nombraron el mismo ícono modernista, el tipo de personaje que encontrarías en cualquier libro de texto de arquitectura. Curiosamente, esta no fue sólo una experiencia única. Las variaciones sobre esta pregunta – “¿Quién es tu arquitecto favorito?” surgen todo el tiempo en la industria, ya sea que estés reuniéndote con colegas o asistiendo a una entrevista. Y, en la mayoría de los casos, las respuestas no estaban muy alejadas de las del cuestionario de mi escuela.
Lo que plantea la pregunta: ¿Por qué todavía celebramos estas mismas figuras de un movimiento que alcanzó su apogeo hace casi un siglo? Desde entonces han sucedido muchas cosas en el mundo de la arquitectura: ideas audaces, nuevos desafíos, soluciones creativas. Entonces, ¿por qué seguimos obsesionados con el modernismo? Más importante aún, ¿cuáles son los impactos negativos?
Cómo el modernismo dominó las escuelas de arquitectura
Para entender por qué el modernismo fue tan importante para la educación arquitectónica, es útil mirar hacia atrás, a principios del siglo XX, cuando el movimiento modernista llamar la atención primero. A medida que la Revolución Industrial trajo nuevos materiales y técnicas de producción en masa, el modernismo surgió como una respuesta práctica a un mundo cada vez más centrado en la eficiencia y la funcionalidad.
Arquitectos como Mies van der Rohe, Le Corbusier y Walter Gropius promovieron conceptos como «la forma sigue a la función» y el minimalismo, favoreciendo las líneas limpias y los espacios funcionales a la decoración innecesaria.
Sin embargo, estos arquitectos no sólo influyeron en el diseño. También desempeñaron un papel clave en la configuración de la educación arquitectónica tal como la conocemos. Gropio fundó Bauhausuna escuela que revolucionó el pensamiento de diseño, mientras Mies dirigía el Instituto de Tecnología de Illinois, integrando los ideales modernistas directamente en el plan de estudios. Sus ideas resonaron en el mundo de la reconstrucción de posguerra, donde la simplicidad y la practicidad tenían sentido para una sociedad centrada en el progreso y la eficiencia.
El modernismo pronto se convirtió en la filosofía dominante de la escuela, no sólo porque era nuevo y emocionante en ese momento, sino también porque era práctico. Sus principios, como centrarse en lo esencial y priorizar funciones, son fáciles de enseñar y aplicar. Con el tiempo, estas ideas se convirtieron en la base de la mayoría de los proyectos de construcción en todo el mundo.
Estos mismos principios todavía prevalecen hoy. Conceptos modernistas como «menos es más» siguen siendo enfatizados en el aula, y es fácil ver por qué: proporcionan un enfoque simple y lógico al diseño. Si bien estas ideas siguen siendo valiosas, también se han convertido en el modelo predeterminado en la educación arquitectónica. El desafío ahora es que el mundo ha evolucionado y los problemas que enfrentan los arquitectos hoy requieren un pensamiento y soluciones más amplios.
Eso no quiere decir que el modernismo no tenga su lugar; definitivamente lo tiene. Pero es hora de que las escuelas comiencen a equilibrar estas ideas fundamentales y se centren en enfoques más modernos para resolver los complejos problemas actuales.
Glorificando los efectos negativos del modernismo
Si bien el legado del movimiento es innegable, continuar centrándolo en la educación arquitectónica también presenta su propio conjunto de desafíos.
Un enfoque excesivo en el Modernismo limita la exposición de los estudiantes a la variedad de estilos y movimientos arquitectónicos que han surgido desde entonces. Al enfatizar repetidamente a figuras como Mies van der Rohe y Le Corbusier, las escuelas a menudo ignoran enfoques más modernos y culturalmente diversos, dejando a los estudiantes con una visión obsoleta del potencial de la arquitectura y de las formas en que la hegemonía moderna ha borrado el conocimiento diverso o la comprensión incompleta. . De hecho, este enfoque limitado no sólo limita su apreciación del diseño global, sino que también obstaculiza la exploración de nuevas ideas impulsadas por el contexto que se adaptan mejor al paisaje construido actual.
Como otros movimientos históricos, el modernismo fue producto de su época y respondió a las demandas de la industrialización y urbanización de la posguerra. Sus líneas limpias, principios minimalistas e ideales funcionalistas tenían sentido en una era centrada en la rápida reconstrucción. Pero hoy los arquitectos enfrentan un conjunto diferente de desafíos: la sostenibilidad, el cambio climático y la necesidad de sensibilidad cultural en un mundo globalizado. Los ideales modernistas arraigados en el pasado a menudo no abordan estas cuestiones apremiantes, pero muchas escuelas todavía les dan prioridad. La gran dependencia de materiales como el hormigón, el acero y el vidrio (símbolos de progreso en ese momento) no encaja bien con el énfasis actual en las prácticas respetuosas con el medio ambiente. El enfoque único del modernismo a menudo ignora los matices culturales que son cruciales en el mundo diverso e interconectado de hoy.
Además, tratar el modernismo como el estándar de oro puede sofocar la creatividad. Cuando a los estudiantes se les enseña repetidamente a valorar el minimalismo y el funcionalismo por encima de todo, a menudo caen en la trampa de replicar estas estéticas sin considerar enfoques alternativos. (Es seguro decir que muchos de nosotros hemos cometido este error en algún momento).
Este énfasis en permanecer dentro de los límites del pensamiento modernista puede hacer que los estudiantes duden en romper con el molde o experimentar con materiales, formas o ideas no convencionales. En última instancia, corren el riesgo de convertirse en diseñadores que recrean el pasado en lugar de traspasar los límites de la arquitectura.
¿En qué debería centrarse la educación arquitectónica?
Unidad HiLo de NEST pasar a través ETH Zurich, Grupo de Investigación de BloquesZúrich, Suiza
Si bien el modernismo dio forma a la forma en que se enseñaba arquitectura, era hora de ampliar nuestros horizontes. El mundo se enfrenta a nuevos desafíos y los arquitectos deben mantenerse al día. Las escuelas deberían alentar a los estudiantes a explorar algo más que los clásicos: están sucediendo muchas cosas en el diseño contemporáneo, desde arquitectura sustentable hasta proyectos experimentales que utilizan tecnología de punta.
Los arquitectos de hoy tienen mucho que hacer. Ya no es sólo una cuestión de que la forma siga a la función o que la función siga a la forma. Cuestiones como el cambio climático, la expansión urbana y la equidad social están a la vanguardia del diseño. En lugar de depender únicamente de los principios de diseño tradicionales, los estudiantes deben aprender cómo abordar directamente estos desafíos del mundo real. ¿Cómo pueden los edificios reducir su huella de carbono? ¿Cómo pueden los espacios urbanos volverse más inclusivos y habitables? Éstas son cuestiones que requieren atención.
Los estudiantes deben sentirse capacitados para liberarse y explorar nuevos materiales, formas y soluciones. Para lograrlo, las escuelas deben equiparlos con las herramientas para pensar de manera crítica y creativa, lo que les permitirá superar los límites del diseño tradicional.
La buena noticia es que algunas escuelas ya están tomando medidas en esta dirección. existir Universidad de Columbia BritánicaPor ejemplo, la sostenibilidad y la sensibilidad cultural son partes clave del plan de estudios. termina en ETH ZúrichLos estudiantes están profundizando en el diseño experimental y utilizando la tecnología para repensar cómo se construyen los edificios. Estas escuelas demuestran que hay una manera de honrar la historia de la arquitectura y al mismo tiempo preparar a los estudiantes para el futuro.
Es hora de darle un respiro a Le Corbusier
La gran conclusión aquí es que el modernismo existe desde hace un tiempo, pero la arquitectura ha evolucionado y nuestros métodos educativos también deben evolucionar. La continua glorificación de los íconos del modernismo deja a los estudiantes atrapados en un pasado que no aborda completamente los desafíos apremiantes de hoy, ya sean la sostenibilidad, la equidad social o las complejidades de la urbanización. Aferrarse a estos viejos marcos limita la creatividad y reduce el alcance de lo que la arquitectura puede lograr en nuestro mundo que cambia rápidamente.
Esto no quiere decir que debamos ignorar por completo el pasado. De hecho, estudiar el modernismo proporciona lecciones valiosas, pero es importante equilibrar el modernismo con una mentalidad progresista. Para aquellos que buscan ejemplos de cuando la arquitectura adoptó nuevas ideas, Architizer Mejor Arquitectura del Mundo Proporciona una ventana a los proyectos innovadores de hoy que están redefiniendo el diseño. Estas obras premiadas demuestran lo que es posible cuando la arquitectura trasciende los ideales obsoletos y da la bienvenida a enfoques audaces e innovadores.
En última instancia, el modernismo no va a desaparecer, pero no necesita ser central. Es hora de apreciarlo como un capítulo de la historia del edificio sin perder de vista lo que viene después.
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