WHDA mejora campos deportivos con estructura de acero para escuelas australianas
El estudio de arquitectura australiano WHDA actualiza Swan Hill Vocational School victoriaagrega un acero– Una cancha deportiva enmarcada con coloridos parasoles que sirve como su «centro social catalizador».
mejora EscuelaBrindar educación a niños con discapacidades en Swan Hill y las áreas rurales circundantes, financiada por el Fondo de Escuelas Inclusivas del gobierno local y financiada por el Fondo de Melbourne. asociación mundial para el desarrollo de la salud En dos etapas.
La primera fase, completada en 2023, introduce nuevas canchas deportivas, y la segunda fase, completada en 2025, añade una cafetería dirigida por estudiantes junto a la biblioteca y el centro de estudios.
La WHDA aprovechó estas adiciones como una oportunidad para reconfigurar el sitio más amplio, buscando restablecer la escuela como un punto de referencia para los estudiantes y la comunidad, reemplazando la entrada previamente definida por un estacionamiento.
«El concepto central es crear un centro social catalizador para la escuela en forma de un estadio central apto para competiciones», dijo a Dezeen el director de diseño Douglas Wan.
Y añadió: «El campo aprovecha al máximo las capacidades atléticas de los estudiantes con problemas de aprendizaje, ha designado espacios sociales para la afluencia de estudiantes de las clases y recibe a los visitantes y padres de la comunidad con una nueva apariencia».
Basándose en la paleta de materiales existente en la escuela: ladrillo rojo, paneles de cemento y techos de metal, el campo de deportes se diseñó como un cobertizo de metal funcional y se animó con contraventanas con recubrimiento en polvo en colores originales.
Entre los campos deportivos y el balcón de bajada de la escuela se encuentra la nueva cafetería, que se puede integrar con las canchas a través de puertas de vidrio estilo garaje para crear un gran espacio de reunión para eventos comunitarios.
Más adelante en el sitio, la biblioteca y el centro de aprendizaje están ubicados junto a la recepción existente, reconfigurando la entrada en un espacio más social que también puede exhibir el trabajo de los estudiantes.
«Convertir la recepción, la cafetería y la biblioteca en espacios interconectados hace que el horario diario de recogida y devolución sea un evento social y bullicioso, aunque con características únicas», dijo Wan.
«La cafetería y la biblioteca están planificadas como una extensión informal de la recepción de la escuela, convirtiéndose en una plaza pública amorfa en miniatura que rodea los nuevos campos deportivos, creando una conexión visual entre la contemplación y la acción».
La segunda fase del proyecto retuvo el 75% de la estructura existente del sitio y agilizó la circulación, convirtiendo los corredores en espacio utilizable e integrando espacios administrativos y de personal en el extremo norte del edificio.
También se han renovado las aulas, cada una con un tema de color y un rincón de lectura abovedado. Estos espacios ahora se abren a un patio principal compartido, que alberga la cocina y el jardín sensorial.
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La fotografía es de Victor Vieux.
