Estación abandonada reutilizada como centro agrícola en el proyecto Politecnico di Torino
Programa escolar Dezeen: Planes para transformar la estación abandonada de Morgex en un pueblo para la agricultura y centro comunitario Los proyectos incluyen Politécnico de Turín.
También hay un voluntario y Centro Educativo Transformación del Parco del Meisino en Turín y un complejo de espacios escénicos, restaurantes y alojamiento para estudiantes en Rimini, Italia.
mecanismo: Politécnico de Turín
Escuela: Departamento de Diseño Arquitectónico
curso: Arquitectura construcción urbana, arquitectura sostenible y edificios patrimoniales
tutor: Matteo Robilio, Tomá Beranda, Amedeo Domenico Bernardo Manuelo Betetto, Elena Vigliocco, Alice Barreca, Luca Starico, Roberto Dini, Valentina Serra, Francesca Tibart, Michele Bonino, Angelo Sampieri, Massimo Crotty, Claudio Germac, Ana Pellegrino, Luena Strepi, Alessandro Armando, Gianila Vassallo, Marco Trisciuoglio, Marta Carla Bottero, Camillo Boano, Daniela Ciaffi y Michele Cerruti Pero
Declaración de la escuela:
«¿Pueden los proyectos académicos explorar nuevas direcciones y contribuir al debate público sobre cuestiones globales y locales? El Premio para Estudiantes de Arquitectura 2025 del Politecnico di Torino tiene como objetivo abordar estas preguntas, mostrando cómo la investigación, la formación y la experimentación arquitectónicas pueden integrarse en los planes de estudio escolares.
“La Universidad Politécnica de Turín se encuentra entre las 20 mejores escuelas de arquitectura de Europa (QS World University Rankings by Subject 2025 – Arquitectura y entorno construido).
«Con más de 3.000 estudiantes, el Departamento de Arquitectura y Diseño ofrece una Licenciatura en Arquitectura y tres programas de Maestría (Arquitectura Sostenible, Arquitectura Urbana y Arquitectura Patrimonial), todos con cursos de inglés específicos. El departamento también ofrece dos programas de Licenciatura en Diseño y un programa de Maestría.
“El proceso de selección de proyectos para los estudiantes de maestría incorporó los conocimientos de Mette Ramsgaard Thomsen (Directora del Centro de Tecnología de la Información y Arquitectura, Real Academia Danesa, CITA), Daniele Belleri (Socio, CRA), Paolo Scoglio (The ne(s)t), Michele Bonino y Silvia Gron.
“Todos los proyectos ganadores, así como los trabajos seleccionados de los cursos y talleres departamentales, están disponibles en Plataforma departamental«.
Rezé-Poss Montverdi’ adaptativo
“Post-Monteverdi es como un cuerpo gigante, desnudo y flotando en el mar urbano de Turín, que ya no es un edificio pero tampoco una ruina.
«Como reliquia de una infraestructura perdida, su esqueleto expuesto ahora ancla una transformación audaz: en parte puente, en parte calle, en parte máquina municipal. Esto no es restauración; es una contradicción.
«El edificio permanece en el limbo, sus vacíos activados por los deportes acuáticos, las artes marciales, la terapia, los cafés y una playa en la azotea.
«Conecta áreas sin resolverlas, utilizando la división como estrategia. Ex-Poste Monteverdi es un purgatorio viviente, una arquitectura que se niega a pertenecer, pero donde la persistencia es esencial».
alumno: Shadi Masihi Pour, Kosar Mohammadi, Jessica Priya Sagar y Laura Zotaj
curso: Reutilización adaptativa del patrimonio construido
tutor: Matteo Robiglio, Toma Berlanda y Amedeo Domenico Bernardo Manuelo Bertetto
Proyecto de renovación del Parco del Meisino en Turín, diseñado por Derin Yigit, Kutay Bayhan y Zeynep Ezgi Ogur
“A través de estrategias autogenerativas, la propuesta del proyecto pretende reevaluar y potenciar el potencial ecológico y las iniciativas sociales del Parque Mesino.
“El parque introduce un sistema de participación centrado en el voluntariado, la educación y la producción circular, y lo integra con las características del entorno.
«Dentro de tres ejes comunitarios, este enfoque fortalece las conexiones sociales y la producción local, al tiempo que garantiza la continuidad ecológica y espacial mediante el uso de biomateriales en la construcción, estructuras temporales y preservación histórica.
«A través de su estructura continua y adaptable, el proyecto apoya la sostenibilidad arquitectónica, social y ambiental, esforzándose por convertirse en un componente público del patrimonio cultural».
alumno: Derin Yigit, Kutay Bayhan y Zeynep Ezgi Ogur
curso: Proyectos de restauración y mejora de reliquias culturales.
tutor: Elena Viglioko, Alice Barreca y Luca Starico
Freightscape de Eric Antohi, Sara Giudice, Paolo Francesco Marino y Maurizio Gianfranco Moretti
“Freightscape imagina un futuro en el que la logística envuelve a las ciudades, transformando Castel San Giovanni en un nuevo paradigma urbano.
“A través de etapas progresivas, la logística se expande para incluir infraestructura, vivienda, energía y servicios, hasta dar vida a una ciudad moldeada enteramente en torno a sus necesidades.
«El proyecto resuelve la tensión entre necesidades económicas e integridad territorial, proponiendo un modelo para concentrar la presión logística para proteger otros entornos.
«Define un área ecológica que está fuera del alcance de los humanos sin promover el consumo de tierra. En el centro, tres capas de infraestructura (camiones, automóviles y peatones) organizan funciones y flujos para formar un ecosistema urbano complejo».
alumno: Eric Antoy, Sara Giudice, Paolo Francesco Marino y Maurizio Gianfranco Moretti
curso: Arquitectura y espacio urbano
tutor: Michele Bonino y Angelo Sampieri
El callejón: como espacio adaptable por Soroush Mohammadtaheri, Saba Ranjbarbalaei, Milla Randsborg y Emma HengWalaunet
“The Lane reinventa el norte de Turín a través de una audaz intervención lineal inspirada en la Línea 2 del Metro.
«El diseño reúne el paisaje fragmentado, desde el cementerio histórico hasta el vibrante mercado y los antiguos sitios industriales, para crear una columna continua de espacios compartidos anclados por una cuenca de agua de usos múltiples y un área de juegos hundida.
«Los espacios vacíos se transforman en espacios públicos vibrantes que promueven la inclusión, la movilidad y la vida comunitaria. Se calma el tráfico, se amplifica la naturaleza y se suavizan los límites.
«Este hilo urbano redefine la identidad del área, convirtiendo espacios vacíos en espacios públicos activos, desencadenando una regeneración comunitaria resiliente y centrada en las personas, una estrategia sostenible para la reconexión, la suavidad y la vitalidad social».
alumno: Soroush Mohammadtaheri, Saba Ranjbarbalaei, Milla Randsborg y Emma HengWalaunet
curso: Espacio público adaptable
tutor: Massimo Crotty, Claudio Germac, Anna Pellegrino y Luena Strepi
«Spina (dis)Reale» de Corrado Michele, Dotta Andrea, Simone Maria Antonietta y Tzekova Elizabet
«Este proyecto interviene en la Spina Reale de Turín para transformar la infraestructura lineal en un sistema urbano activo.
«A través del diseño de pasarelas elevadas y conectores específicos, se activan las relaciones laterales entre patios, espacios públicos y el tejido urbano fragmentado.
«En la futura octava estación de la Línea 12, la intervención se potencia: una marquesina arquitectónica marca el nodo urbano, creando un lugar reconocible.
«La acera se expande hasta convertirse en un edificio escalonado que es a la vez habitable y ajardinado. El proyecto sirve como infraestructura narrativa, generando intersecciones, actividades y nuevas oportunidades para encuentros urbanos».
alumno: Corrado Michel, Dota Andrea, Simone Maria Antonita y Tsekova Elisabeth
curso: Arquitectura y espacio urbano
tutor: Alessandro Armando y Janila Vassallo
Reimaginando las ruinas: regeneración urbana en Rimini por Daniela Figueroa Martínez y Jonathan Hernandez Rojas
“El proyecto reinventa el núcleo histórico de Rímini a través de un plan maestro llamado ‘Desplegando el Spettacolo’, inspirado en el patrimonio escénico de la ciudad.
«Las calles principales se convierten en corredores urbanos temáticos conectados por una columna central. Dos intervenciones arquitectónicas anclan el plan: un volumen en forma de puente que cruza el convento de San Francisco, que alberga un restaurante y un paseo en las ruinas, que actúa como puerta de entrada al mercado municipal.
“En el Palazzo Letimi, los nuevos alojamientos para estudiantes y los espacios abiertos para espectáculos apoyan la vida estudiantil y promueven la creación artística.
«El proyecto combina patrimonio, uso cotidiano y viabilidad para crear una Rímini más resiliente, conectada y culturalmente vibrante».
alumno: Daniela Figueroa Martínez y Jonathan Hernández Rojas
curso: Arquitectura y Economía Urbana
tutor: Marco Trisuglio y Marta Cara Botero
Atún rojo. «Ecología en riesgo» de Salvatore Tartaglia, Zhenhao Chen, Diego Eduardo Hernandez Santa Maria y Alma Eliza Shiamtani
“Este proyecto propone una estrategia de regeneración para proteger las especies de atún rojo en peligro de extinción mediante la restauración del hábitat del bosque de algas.
“A través de investigaciones realizadas en el Mediterráneo y en todo el mundo, el proyecto denuncia prácticas industriales insostenibles e injusticias legales que amenazan la biodiversidad marina.
«El proyecto combina el diseño ecológico con el estudio crítico de propiedades, bienes públicos y comunidades pesqueras tradicionales para presentar un futuro coexistente en el que los entornos marinos no se desarrollen como fábricas sino que se restauren como ecosistemas resilientes capaces de sustentar especies y comunidades».
alumno: Salvatore Tartaglia, Chen Zhenhao, Diego Eduardo Hernández Santamaría y Alma Eliza Shamutani
curso: Arquitectura, Sociedad y Territorio B
tutor: Camilo Boano, Daniela Ciaffe y Michelle Cerruti
Autonomía. Reconstrucción sostenible de Morgex por Agnese Ferro, Aurora Gazzilli, Enrico Mola y Luca Savelli
“El proyecto transforma la antigua estación abandonada de Morgex en el corazón del pueblo, con el objetivo de mejorar el sitio y reconectarlo a las redes agrícolas y comunitarias locales.
“La remodelación incluye la reactivación de la línea ferroviaria y la creación de nuevos espacios: una escuela, un mercado, un huerto educativo y un taller para facilitar el empleo a personas con discapacidad.
“A través del diseño para todos y estrategias sustentables, el proyecto promueve la autonomía, la inclusión social y el confort ambiental.
«El uso de materiales innovadores como tierra cruda y arroz, combinados con soluciones bioclimáticas, hacen del edificio un modelo replicable de arquitectura ecológica inclusiva».
alumno: Agnès Ferro, Aurora Gazilli, Enrico Mora y Luca Savelli
curso: Diseño de edificio ecológico B
tutor: Roberto Dini, Valentina Serra y Francesca Tibart
Contenido de cooperación
Este espectáculo escolar es Dezeen y Politécnico de Turín. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.
