Edificio Docente D – Universidad Politécnica de Santander/Estudio de Arquitectura de Bogotá
Descripción de la presentación del equipo del proyecto. El proyecto Área D de la Universidad Politécnica de Santander está ubicado en la ciudad de El Socorro, en la provincia de Santander. Forma parte del Plan Maestro del Campus Bicentenario, ubicado al este del área urbana, que propone un eje de circulación central que conecta una serie de volúmenes inclinados alineados perpendicularmente al terreno para adaptarse a la topografía del área.
El sitio se caracteriza por su pendiente de casi el 15%, una arboleda circundante de aproximadamente 388 árboles y dos arroyos circundantes (Guayacana y Perro).. El edificio se relaciona con el espacio libre a través de múltiples niveles de acceso que aprovechan la topografía, y a través de una escalera que bordea el sur y una serie de plataformas que resuelven los desniveles.
enfoque del proyecto Reconocer el patrimonio arquitectónico del sitio para brindar una respuesta espacial al contexto cultural y geográfico, identificando el ratán como tipología de construcción. Su materialidad, estructura y espacialidad proporcionan soluciones adecuadas a las condiciones topográficas y de otro tipo.
Como resultado, se reinterpreta la característica espacial fundamental del ratán: un techo inclinado sostenido por vigas y columnas de madera. La escala de este techo se incrementó para producir un esquema arquitectónico, con su tradicional estructura de madera reemplazada por un sistema estructural híbrido de madera y metal para aumentar la eficiencia de ambos materiales y generar un mayor espacio cubierto.
Reconociendo que la topografía es una de las características que definen el paisaje circundante y sus relaciones visuales y espaciales, La pendiente del tejado imita la pendiente natural del terreno. Internamente, esta espacialidad se traduce en el escalonamiento del primer y último piso, de modo que partes del edificio se definen según las condiciones del sitio y forman espacios de doble altura que valoran las vistas y el ensamblaje de la estructura que sostiene el techo.
Además, se utilizó tierra apisonada, dando una nueva dimensión a los muros de gran altura y convirtiéndose en uno de los materiales más importantes del proyecto. Asimismo, se puede establecer que la piedra es de gran importancia en la definición del plano de referencia, por tanto, La piedra de Barichara se utilizó como revestimiento de escaleras y espacios habitables.que define el espacio libre del límite del proyecto.
El edificio está destinado a fines educativos y consta principalmente de espacios académicos. La organización espacial ordena las aulas en diferentes plantas, situadas en los extremos norte y sur del edificio, distribuidas longitudinalmente alrededor del pasillo central. Debido a la pendiente del terreno, el borde este queda enterrado en el 1º y 2º piso, donde se agrupan los servicios del edificio. Siguiendo la misma lógica, el extremo oeste se abre directamente al paisaje y por tanto La disposición de las escaleras enfatiza la relación entre el edificio y el sitio y brinda experiencias a lo largo del camino.
