Frank Lloyd Wright describe el Proyecto de Vivienda de la Unión en el City College de Nueva York
Programa escolar Dezeen: Diseñado para vivienda compartida Notificación de obras frank lloyd wright es uno de los proyectos de construcción de colegio de la ciudad de nueva york.
Otra característica es que unidad de vivienda accesoria Uso de la construcción Madera laminada y un proyecto que explora los impactos más amplios del paisaje. arquitectura.
colegio de la ciudad de nueva york
mecanismo: colegio de la ciudad de nueva york
Escuela: Escuela de Arquitectura Spitzer
curso: Programas de Licenciatura en Arquitectura, Maestría en Arquitectura y Maestría en Arquitectura del Paisaje, programas postprofesionales de Maestría en Urbanismo (Diseño Urbano) y Maestría en Ciencias en Arquitectura, y programas (preprofesionales) de Licenciatura en Estudios Urbanos y Entorno Construido
tutor: Guyman de Palacio, Sólo, Sólo, Bajo la Muerte, Grecia, Mariami, Los judíos de Sasha.
Declaración de la escuela:
“La Escuela de Arquitectura Bernard y Anne Spitzer del City College de Nueva York es la escuela pública de arquitectura insignia de la ciudad de Nueva York.
“Spitzer está comprometido con las cuestiones sociales y de sostenibilidad en el diseño y la práctica y con brindar al cuerpo estudiantil más amplio y diverso la mejor educación en el arte, la historia y la tecnología de la arquitectura, la arquitectura paisajística y el diseño urbano.
“Spitzer continúa evolucionando para incluir más cultura e historia de nuestro cuerpo estudiantil: una diversidad que reenfoca y pone a prueba las tradiciones y brinda coraje para nuevas direcciones en la educación del diseño y el campo del diseño”.
Proyecto grupal: Continuo
“Al estudio se le encomendó la tarea de investigar la viabilidad de construir un modelo a escala real que se utilizaría en la escuela como lugar para promover la interacción social entre los estudiantes.
“Empiece por documentar ejemplos existentes de juego de los estudiantes, reconstruyendo los fragmentos de historias y recuerdos dejados en pasillos, escaleras, estudios y comedores.
“Los estudiantes desplegaron estas ‘estructuras’ por toda la escuela combinando posturas corporales de los jugadores y arreglos improvisados con formas geométricas.
“Las conversaciones de los estudiantes ahora se imaginan como un contacto físico que perturba el espacio público del edificio.
“La forma y la disposición de estas interrupciones siguen un diálogo y, por lo tanto, adoptan un enfoque tectónico adaptado al drama. El espesor y las conexiones de los materiales están ‘sintonizados’ con los matices del futuro social imaginado”.
alumno: Alejandro Estevez, Jumana Denaravala, Ruben Muana, Junior Cruz Flores, Sherzod Davronov, Elizabeth Women, Miles Gordy,
curso: Licenciatura en Arquitectura; Estudio Avanzado: MACH SPĀβ
tutor: Jeremy Edmiston y Wyatt Kubler
Meatpacking District y Copenhague por Natalia Tanko y Josh Smith
“Los estudiantes seleccionaron dos proyectos que sentaron precedentes en la ciudad de Nueva York y en el extranjero para analizar cómo la arquitectura del paisaje aborda cuestiones ecológicas, comunitarias y formales.
“A través de dibujos, diagramas y narrativas breves, revelan la intención del diseño, el contexto del sitio, los sistemas materiales y el uso público.
“Nuestro objetivo es ir más allá de la descripción visual y comprender el proceso y el desempeño: cómo los paisajes funcionan como infraestructura, hábitat y espacio cívico.
“Luego, los estudiantes sintetizan sus hallazgos en un gráfico explicativo y una presentación breve que conecta las lecciones aprendidas de los precedentes con los métodos de diseño que ellos mismos desarrollaron”.
alumno: Natalia Tanko y Josh Smith
curso: Maestría en Arquitectura del Paisaje; Estudio de diseño paisajístico 2: Park Streets
tutor: Juan Guzmán Palacios y Yadier Rivera Díaz
Oculus diseñado por Etty Jajati y Gianna Antenucci
“Este proyecto busca que Portland promueva las ADU dentro de la ciudad para evitar la burocracia que rodea la construcción de nuevas viviendas y aprovechar tácticamente las viviendas y lotes existentes para aumentar los recursos de vivienda disponibles.
“Con raíces en el clima frío de Portland, esta ADU compacta es un espacio flexible, adaptable y asequible para una variedad de estilos de vida, edades y grupos demográficos.
“Nuestra ADU está definida por paredes gruesas y delgadas; estas paredes nos permitieron formar ventanas dramáticas en ángulo que hacen eco del paisajismo intencional y curado dentro del sitio circundante.
“A medida que el grosor se vuelve práctico, las paredes se activan aún más, con huecos esculpidos para asientos, iluminación y exhibición integrados en el marco de la ADU, maximizando el espacio físico y experiencial.
“El techo exagerado aporta luz al espacio, permitiendo la iluminación natural y enmarcando las vistas del sitio hacia el área del entrepiso superior.
“El enfoque en la sostenibilidad llevó a la decisión de utilizar materiales resistentes y de alta calidad en todo el proyecto, lo que garantiza que la casa durará mucho más allá de la esperanza de vida promedio”.
alumno: Eddie Giorgiardi y Gianna Antenucci
curso: Licenciatura en Arquitectura; Core Studio 6: Diseño de una ADU en Portland, Maine
tutor: Bradley Horn
Descubriendo la diferencia de Houston: visiones circulares y competitivas del futuro por Lamees Nassarn y Oranette Johnson
“Este proyecto explora cómo la circularidad y la competencia pueden informar el diseño urbano equitativo y adaptable dentro del distrito de Ion, cerca de la Universidad Rice.
“Como parte del Laboratorio de Diseño Urbano y en colaboración con los planificadores de campus de la Universidad Rice y la Universidad de Houston (el sitio paralelo de Baytown), este estudio en particular reimagina el Campus de Innovación Ion y sus vecindarios circundantes como un campo de pruebas para la reciprocidad entre comunidades, ecologías y sistemas.
“A través de un enfoque transescalar que vincula el desarrollo universitario, los acuerdos comunitarios, las redes de movilidad y la infraestructura social, el proyecto visualiza nuevas tipologías que transforman los flujos de recursos en mecanismos para futuros urbanos circulares y justos”.
alumno: Ramis Nathan y Olanette Johnson
curso: Maestría en Diseño Urbano; Laboratorio de diseño urbano: descubriendo la diferencia de Houston
tutor: Julio Salcedo-Fernández y Deniz Ondel
El poder de la planificación por Enara Jayaweera
“A través de la lógica organizativa de los precedentes residenciales, el plan es un collage de recortes e injertos.
“Este proceso investigó narrativas espaciales integradas, así como relaciones sociales, jerárquicas y procedimentales que se amplificaron o subvirtieron, lo que resultó en un diseño doméstico reinventado que desafía las formas tradicionales de vivir y ocupar el espacio”.
alumno: Golondrinas a Jia Yawei
curso: Licenciatura en Arquitectura; Core Studio: El poder de la planificación
tutor: Sasha Topolnytska y Bradley Horn (Coordinadores)
Proyecto grupal: Muro verde – Construcción con bloques de concreto
“Este proyecto de diseño y construcción presenta configuraciones diseñadas para promover la relajación y una conexión profunda con la naturaleza.
“El aumento gradual de la altura de las tres plataformas crea espacios de comunicación con un diseño abierto y fluido que equilibra la privacidad y la luz natural.
“Las jardineras integradas y los puntos de esquina sostienen las plantas trepadoras en las intersecciones de las plataformas, lo que permite que las plantas se entrelacen con la estructura.
“La base está construida con bloques de hormigón duraderos, mientras que los niveles superiores cuentan con baldosas de hormigón más pequeñas para proporcionar un contraste visual.
“El sistema modular permite que la construcción avance en cuatro fases simplificadas para garantizar su finalización oportuna.
“Con el apoyo del Programa de Inspección de Mampostería de Concreto (‘Beauty on the Block’), la Asociación de Contratistas de Albañilería del Gran Nueva York, los Albañiles y Artesanos Afines Local No. 1 de Nueva York y Long Island, y la Junta de Gestión Laboral, el proyecto se completó en dos días.
“Actualmente se exhibe en el campus de CCNY al sur de la Escuela de Arquitectura Spitzer”.
alumno: Fionn Lee, Sidney,
curso: Licenciatura en Arquitectura; Diseño y construcción de estudio avanzado: Artefactory Lab
tutor: Christian Folkman y Steve Preston
Licenciatura en Arquitectura; Core Studio 6: Diseño de una ADU en Portland, Maine, por Gaël Mervin-Leroy y Kimora Dolland
“Situada en el extremo noreste del sitio en Portland, Maine, esta ADU fue diseñada para maximizar la exposición al sol y la ganancia pasiva de calor durante los largos meses de invierno, al mismo tiempo que crea dos espacios de patio privados y compartidos únicos.
“Los módulos estructurales de madera laminada de cuatro pies sirven como lógica de organización espacial del interior al tiempo que proporcionan una referencia escalar para el diseño arquitectónico y del sitio del exterior.
“La forma simple del sistema estructural y el típico techo a dos aguas sirven como un guiño a la arquitectura vernácula del granero de Maine y permiten que la ADU se integre con su entorno”.
alumno: Gail Mervyn-LeRoy y Kimora Dolan
curso: Licenciatura en Arquitectura; Estudio central
tutor: Bodega Susana
Arquitectura de recolección de agua: Ampliación de las propiedades hidráulicas de la arcilla por Grace Rabou y Dayanara Rodríguez
“El estudio, llamado Robot Ecology, se centra en la biorreceptividad y las estrategias de diseño ecológico utilizando arcilla impresa en 3D para promover la arquitectura sostenible y los sistemas sensibles al clima en climas cálidos y secos.
“Este trabajo tiene como objetivo ampliar la investigación actual sobre impresión 3D de arcilla y descubrir nuevos potenciales para la arcilla y los materiales de construcción antiguos.
“El proyecto Waffle Wall investiga la memoria cultural e incorpora el conocimiento local de técnicas de cultivo de secano para promover la biodiversidad.
“El proyecto Water Harvesting Building examina la porosidad de la arcilla y los materiales cerámicos como un medio para apoyar la recolección de agua de lluvia y retener la humedad para mejorar el enfriamiento pasivo y promover el crecimiento de las plantas”.
alumno: Grace Raab y Dayanara Rodríguez
curso: Maestría en Arquitectura; Estudio de Arquitectura IV: Ecología Robótica
tutor: Frank Meléndez y Mariami Magraklidze
Estudio Hexagon de Rachel Schneider
“Este diseño de vivienda compartida amplía el programa existente de artistas residentes en Art Omi Sculpture Park en Gante, Nueva York, fomentando la comunidad y proporcionando espacio privado para desarrollar una práctica de estudio personalizada.
“El proyecto utiliza una cuadrícula triangular inspirada en Frank Lloyd Wright, desarrollada hacia afuera a partir de los módulos de las habitaciones para determinar la forma del edificio.
“Para mejorar la luz natural y la ventilación, claraboyas rodean todo el edificio.
“Los bancos hechos a medida recuerdan la forma de la habitación y existen en la intersección de la escultura y el mobiliario, animando a los residentes a corto plazo a socializar y colaborar dentro y fuera”.
alumno: Raquel Schneider
curso: Maestría en Arquitectura; Estudio de Fundación 1: Modos de vida
tutor: Jane King y John Cosimagi
Contenido de cooperación
Este espectáculo escolar es Dezeen y colegio de la ciudad de nueva york. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.
Correo Frank Lloyd Wright describe el Proyecto de Vivienda de la Unión en el City College de Nueva York apareció por primera vez en Dezeen.
