Le Penhuel & Associés da prioridad a los biomateriales en las escuelas francesas
el edificio de carga cuenta con una cancha deportiva tipo farol en el tejado piedra y madera Escuela existir Franciadiseñado por el estudio local Le Penhuel & Associés.
Groupe Scolaire Simone Veil está situado en Tremblay-de-France, en las afueras de París, y ocupa 2.400 metros cuadrados, con ocho aulas, un comedor y áreas administrativas, así como un campo deportivo compartido con grupos de la comunidad local.
Con sede en París Le Penwell Arquitectos El uso por parte de la escuela de una variedad de biomateriales, incluida madera, piedra caliza local y ladrillos de adobe, refleja su creencia de que los edificios educativos tienen la responsabilidad de demostrar métodos de construcción sustentables.
“Creemos que los edificios escolares deberían expresar claramente su compromiso medioambiental”, dijo a Dezeen el arquitecto asociado Warren Leprad.
“Como resultado, la selección de materiales se centra en materiales de origen biológico y de origen geográfico”, continúa Lepold.
“La fachada está construida con piedra de carga procedente de Beauneil, en la región de Valois. Su espesor proporciona una importante inercia térmica, mientras que su origen local garantiza la durabilidad, la facilidad de mantenimiento y la estabilidad a largo plazo de la apariencia del edificio”.
Lepold añadió que el uso de biomateriales también aporta calidez y estética natural al edificio.
“En el interior, el uso extensivo de estructuras de madera crea una atmósfera cálida y acogedora”, explica. “La adición de ladrillos de tierra cruda entre las aulas mejora aún más la visibilidad de los materiales naturales y biológicos utilizados en todo el edificio”.
Groupe Scolaire Simone Veil utiliza principalmente edificios de una sola planta debido al pequeño tamaño de las propiedades residenciales vecinas. La planta baja, más pequeña, alberga el campo de deportes y el apartamento del tutor de la escuela.
Dos ejes forman una cruz en el centro del plano de la escuela, con un vestíbulo de entrada alargado de norte a sur y una “calle de aulas” que conecta los espacios de enseñanza de este a oeste.
Esta calle interna, repleta de coloridos nichos arqueados y áreas de almacenamiento, da a una hilera de pequeñas terrazas externas a través de ventanas con marcos de madera de altura completa.
Donde las dos rutas se cruzan, se crea un patio de juegos interno que también funciona como espacio para exposiciones temporales y eventos, demarcado por coloridos gráficos en el piso en azul y naranja.
“Una de las iniciativas clave del proyecto fue el diseño de numerosos ‘espacios de mobiliario’ integrados en las áreas de circulación”, explica Lepold.
“Estos elementos permiten a los niños utilizar los espacios de transición como espacios de juego, aprendizaje y relajación, transformando el movimiento en el edificio en una experiencia de enseñanza”, añadió.
Una gran escalera ubicada encima del refectorio y las áreas administrativas conduce a la terraza de madera y a la cancha deportiva en la azotea del Groupe Scolaire Simone Veil.
La cancha consta de una gran columna de madera envuelta en malla metálica y mamparas de policarbonato. Una escalera de caracol de acero lateral conduce a una azotea más alta con amplias vistas de la ciudad.
En otras partes de Francia, NTSA Architectes utilizó recientemente muros de tierra apisonada y “técnicas antiguas” Ampliación de una escuela en Villefranche-sur-Saone, y Coldefy construye una escuela de madera en Cambrai con un primer piso en voladizo.
La fotografía es de Partidos de Vladimir de Mollerat.
