Fachada de ladrillo blanco del complejo escolar francés diseñado por Brenac & González & Associés
El volumen de ladrillo blanco en forma de L delinea el complejo escolar Rosa Parks
Complejo Escolar Rosa Parks asociados brenack y gonzalez Ubicado dentro de la ZAC Gratte-Ciel, un proyecto de renovación urbana a gran escala que redefine el centro de Villepinte, Francia. El edificio está situado en la entrada de la futura zona, creando una transición entre el desarrollo planificado hacia el oeste y el tejido urbano existente hacia el este.
este Escuela El proyecto se presenta en forma de L a lo largo del límite exterior del sitio. Esta disposición crea patios internos y circulación al tiempo que articula conexiones entre vecindarios adyacentes. La esquina noroeste se concibió como un elemento clave, marcando la entrada al área y coordinando la relación de escala con las parcelas circundantes. El volumen avanza gradualmente de norte a sur, creando volúmenes esbeltos en las esquinas y creando fachadas en terrazas que dan al patio, haciendo referencia a la verticalidad de la histórica torre Gratte-Ciel mientras maximiza la exposición a la luz solar.
A nivel de calle, la escuela aparece como un edificio unificado de tres pisos revestido con ladrillos blancos. este frente Extender hacia arriba para incorporar elevado patio de juegos Forme una forma arquitectónica continua. uno terracota El sistema mashrabiya filtra la luz del sur, creando un efecto de sombra en capas y al mismo tiempo ayuda a controlar la luz solar. Dentro del bloque, patio El dosel del patio secundario amplía el diálogo entre lo sólido y lo vacío.
Todas las imágenes por Sergio Grazia
Una paleta de terrazas blancas y escalonadas define el diseño escolar de BGA
A través de la unión de materiales, BGA equipo de diseño Mejora la cohesión del edificio. Azulejos mate y esmaltados, elementos metálicos y carpinterías de aluminio se despliegan en diferentes tonalidades de blanco, creando sutiles reflejos y capturas de luz en la fachada. El resultado es un rendimiento material consistente que responde a las condiciones cambiantes de la luz del día.
Se introducen jardines educativos paisajísticos en las plantas R+1 y R+3, integrando el entorno de aprendizaje al aire libre en la estructura vertical. Los cambios de altura crean una red de escaleras que estructuran la circulación al tiempo que brindan diferentes perspectivas espaciales. A través de su composición volumétrica, continuidad material e integración de espacios abiertos, el esquema define un marco arquitectónico contemporáneo para instalaciones educativas en un área urbana en transformación.
