Los niños disfrutan leyendo sobre el colorido pueblo rural en la biblioteca de la escuela de París
Un antiguo almacén es ahora un colorido pueblo de lectura.
Léopold Sédar Senghor Escuela existir ParísAtelier Pierre-Louis Gerlier transforma un antiguo almacén en un espacio inmersivo biblioteca Diseñado como un colorido paisaje de aprendizaje. La biblioteca es como una pequeña aldea, que consta de cabañas dispuestas alrededor de una gran plaza central, que proporciona un espacio público para la lectura en grupo, el debate y las actividades colectivas. Cada cabaña constituye un refugio privado donde los niños pueden sentarse tranquilamente y perderse en un libro. Las paredes de la cabina están diseñadas como elementos activos, integrando estanterías, asientos y aberturas que sirven como ventanas que dan al espacio central. Estas aberturas permiten a los lectores observar la vida del pueblo mientras se instalan cómodamente en su propio rincón.
Los arquitectos redefinen las habitaciones en entornos inmersivos | Todas las imágenes cortesía Atelier Pierre-Louis Jellier
Pierre-Louis Gerlier Studio define espacios de aprendizaje inmersivo
El proyecto comenzó en una biblioteca tranquila y poco utilizada de una escuela pública de un suburbio de clase trabajadora de París. Los estantes están llenos de libros, pero participan pocos estudiantes. El espacio parece grande y frío, pero claramente tiene el potencial de ser un lugar de refugio, aventura y descubrimiento para los niños. Cuando el Ministerio de Educación francés lanzó un fondo nacional para apoyar iniciativas educativas innovadoras dirigidas por docentes, un docente de la escuela propuso una nueva visión para la biblioteca. arquitectos Súmate a esta iniciativa para redefinir la habitación como un entorno inmersivo para la lectura, la conversación, el aprendizaje y la imaginación más que como un espacio de almacenamiento. El estudio se fijó un objetivo claro: crear un lugar que alimentara la curiosidad de los niños respetando un presupuesto limitado.
Cada cabaña forma un refugio privado donde los niños pueden sentarse tranquilamente y perderse en un libro.
El diseño de la aldea crea diferentes escalas y herramientas para satisfacer la curiosidad.
Los diferentes diseños de la cabina crean espacios de diferentes escalas, desde áreas de reunión abiertas hasta rincones de lectura más pequeños y apartados. A través de este diseño, los arquitectos convirtieron la biblioteca en una herramienta educativa que fomenta la exploración y la curiosidad a través del espacio mismo. Reconociendo los méritos de la propuesta, el Departamento de Educación financió completamente el plan y lo posicionó como prototipo para otras escuelas. Como parte de la renovación, el estudio también desarrolló la identidad visual y la firma de la biblioteca para darle al nuevo espacio una presencia única y reconocible dentro de la escuela.
Objetivo claro: crear un lugar que alimente la curiosidad de los niños respetando un presupuesto limitado
