Descripción textual proporcionada por el arquitecto. La escuela secundaria Konrad Lorenz tiene capacidad para aproximadamente 1000 estudiantes y es el complejo más grande de la ciudad. Gensendorf En la Baja Austria. Sin embargo, la lúgubre escuela existente, con sus aulas de una sola planta y sus largos pasillos, ya no era adecuada para la tarea. Por ello, desarrollamos un nuevo concepto espacial para un total de 40 categorías. Renovamos y adaptamos los edificios norte y sur existentes e insertamos nuevas estructuras de conexión entre ellos, lo que dio como resultado un complejo escolar moderno y amigable donde profesores y estudiantes se sienten como en casa.
Con la nueva ampliación, la escuela secundaria también adquirió un aspecto nuevo y distintivo. El refinado exterior de paneles de madera aporta ligereza y energía al edificio. Las lamas dispuestas en diagonal y vertical están hechas de alerce autóctono, que debido a la intemperie desarrolla una hermosa pátina gris plateada.
El espacioso vestíbulo en el centro del complejo forma la comunicación y el corazón icónico de la escuela. Una amplia escalera para sentarse con cojines de colores conecta el jardín, el nivel del suelo y el nivel superior. En la zona inferior, los escolares pueden jugar al ping-pong o al futbolín durante los descansos y divertirse en las colchonetas de gimnasia. Tres grandes lucernarios bañan el espacio con abundante luz natural.
Las clases se agrupan espacialmente en grupos, comenzando con áreas comunes como el vestíbulo y el vestíbulo rediseñado. En áreas adicionales de descanso y actividad, hay cómodos asientos o postes para trepar a los estudiantes.
Para garantizar un fácil posicionamiento dentro del espacioso edificio, desarrollamos un sistema de guía visual junto con Kriso Leinfellner/Visuelle Kultur KG, asignando a cada clase su propia dirección visual única. Si bien el verde mar es el color dominante en todo el interior, cada piso también está marcado con su propio color de señalización: rojo, verde o azul. Dependiendo de la ubicación de la escuela, cada grupo de clase también tiene un patrón único, que se puede encontrar, por ejemplo, en superficies de vidrio o nichos para sentarse, que están diseñados como muebles empotrados multifuncionales que separan las clases de las aulas. Los lados opuestos de estos elementos proporcionan un amplio espacio de almacenamiento para las aulas.
Desde las ventanas a la altura de las aulas, los estudiantes pueden ver el campus y los ornamentados jardines escolares. Las zonas exteriores, al igual que los espacios interiores, son todo menos monótonas: con una variedad de muebles y alternando cuadrados estructurales y áreas naturales, hay mucho espacio para la relajación, el ejercicio, el juego y el aprendizaje creativo.
