Rendimiento escolar de Dezeen: Una ciudad flotante Energía renovable Recursos y materiales de bajo impacto son de Universidad de Panamá.
También hay uno educar Es difícil llegar a los centros comunitarios del área, así como sugerencias para jardines botánicos.
mecanismo: Universidad de Panamá
Escuela: Escuela de Arquitectura
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Delfíndel busto, Nora Castillo, Melannie Fossatti, Federico Rodríguez, Saúl Servín, Tatiana Sousa y Lineette Yanissellly
Declaración escolar:
“La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Panamá ha sido la universidad de arquitectura más grande de la República de Panamá desde 1943. Hoy, es un espacio vibrante para la creación, la innovación y el conocimiento dedicado al desarrollo general de sus estudiantes.
“Promovemos el crecimiento académico y personal a través de cursos relevantes, el desarrollo continuo de la facultad y la integración de la técnica e infraestructura que enriquece la experiencia educativa.
“Miramos hacia el futuro con la visión de convertirnos en un prestigioso maestro para dar forma a profesionales socialmente sensibles y técnicamente responsables que pueden cambiar los aspectos arquitectónicos y de diseño de la sociedad panamana.
“Nuestros valores (excelencia, integridad, honestidad, responsabilidad, justicia, respeto, tolerancia, diversidad, equidad, innovación y solidaridad) guían cada proyecto y acción para garantizar una educación que inspira, inspira y trasciende el aula.
«En la Escuela de Arquitectura, desarrollamos una pasión por el diseño y la construcción de nuestro clima tropical y creamos un ambiente mejor. Creemos que cada estudiante puede ser un catalizador para el cambio y una persona visionaria lista para diseñar la ciudad del mañana».
Parque de la Biblioteca Pública en el distrito de Arriján, Roxana Castillo
“Debido a la falta de planificación urbana, lugares públicos insuficientes y altas tasas de analfabetismo, la región de Alayan se ha convertido en una ciudad hostil y fragmentada para sus residentes.
«Dada esta realidad, la propuesta de Biblioteca es un modelo inspirado en la estrategia de la oficina del alcalde Medellin, y el modelo muestra que este espacio no solo puede acomodar libros, sino que también sirve como punto de confluencia para las comunidades.
«Este enfoque tiene como objetivo generar transformación social, promover la inclusión y convertir el proyecto en un lugar simbólico para Arraiján».
alumno: Roxana Castillo
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Delfín de busto
correo electrónico: Roxanacastillo2198 (at) gmail.com
La visión de educación contemporánea de David Riquelme en Don Bosco
“La educación es un pilar importante del desarrollo social, pero en nuestro país, enfrenta desafíos que necesitan atención.
“Esto aumenta la necesidad de reflexionar sobre el papel de la arquitectura en la educación, ya que la infraestructura escolar es clave para el desarrollo general de los estudiantes.
«La infraestructura de la pobreza se puede rebajar y aumentar las tasas de deserción, mientras que los entornos bien diseñados inspiran el aprendizaje y el aprendizaje de enriquecimiento. El proyecto analiza cómo el diseño arquitectónico puede ser una herramienta estratégica para fortalecer la educación y proponer soluciones innovadoras».
alumno: David Riquelme
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Saúlservín
correo electrónico: Davidiriquelme702 (at) gmail.com
The School I Dream: Angélica Newsan’s Prototype Education Center en el área de difícil acceso
“La escuela con la que soñé es un centro educativo prototipo diseñado para comunidades de distrito difícil de alcanzar.
“El diseño modular, transportable y adaptable permite una estructura rápida y eficiente que es sensible al entorno natural y cultural.
“Mediante el uso de materiales livianos, tecnología sostenible y participación comunitaria, se crean espacios funcionales, seguros y flexibles que responden a las necesidades locales. El diseño incluye aulas, dormitorios, baños, baños y áreas públicas conectadas por módulos en zancos para adaptarse al terreno.
«Esta escuela busca promover el aprendizaje en un entorno digno y resiliente con identidad, fortaleciendo así la conexión entre el edificio y la comunidad».
alumno: Angelica News
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Lineette Yanisselly
correo electrónico: Angelicanwsan (at) gmail.com
Jennia Monrroy
“Este tipo de refugio para el aprendizaje promueve la apreciación y el uso del bambú como materiales de construcción locales.
“La exploración comienza con la lista de especies y la caracterización geométrica, física y mecánica de Guadua angustifolia.
«Según estos estudios, entrevistas comunitarias y análisis en el sitio, se diseñó un plan maestro que incluía la infraestructura, módulos o» nodos «construidos para acomodar el terreno y la funcionalidad del espacio.
«A su vez, la infraestructura viva incluye bosques y jardines existentes y se propone una plantación de bambú. El centro crece en etapas, creciendo evocativamente con el conocimiento del bambú cultivado y la comunidad».
alumno: Jennia Monrroy
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Lineette Yanisselly
correo electrónico: JMONRROY15 (AT) Gmail.com
Losso de Christian
“El documento propone un centro de visitantes de aves migratorias en los humedales de la Bahía de Panamá inspirados en el comportamiento de Calidris Mauri en Occidente.
“Por análisis digital, se estudiaron los patrones de vuelo y la densidad de bandadas de las aves migratorias para producir un método de construcción que explique sus movimientos.
“La propuesta toma la forma de una plataforma elevada entre los manglares y el barro, diseñada como una visión y un espacio educativo.
«Su diseño abierto se mezcla con el paisaje, tratando de crear conciencia sobre la importancia de los humedales, enfatizar su biodiversidad y promover la conservación de las costas migratorias».
alumno: Losso de Christian
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Federico Rodríguez
correo electrónico: Chris009Lasso (at) gmail.com
Anderson Florez, Centro de Investigación Aplicada, Universidad de Panamá
«El campus de la Universidad de Panamá se inspira en el propósito de la arquitectura moderna y está protegido por la vegetación tropical.
“La propuesta es un centro con una arquitectura plegable que puede sucumbir al sitio, enmascarar y estimular el cruce de áreas y caminos para crear curiosidad: espacios alentadores para cumplir.
“La tipología arquitectónica se basa en cuatro actividades: recolección, uso, difusión e investigación. El edificio integra soluciones para la gestión de escorrentía, uso solar, ventilación natural y materiales ecológicos.
«A medida que pasa el tiempo, el viento, la luz y la lluvia se utilizan para cambiar la experiencia del lugar».
alumno: Anderson Florez
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Lineette Yanisselly
correo electrónico: Andtlok (at) gmail.com
Gabriel Trujillo en Juan Díaz
“¿Cómo te imaginas el mercado de alimentos en 2050? El proyecto está diseñado no solo para abordar las dificultades actuales, sino también para abordar los desafíos futuros.
“El proyecto no solo gira en torno a los elementos tradicionales del mercado, sino que también tiene en cuenta las características del entorno circundante e intenta crear simbiosis en la estructura urbana.
«El mercado incluye un jardín hidropónico vertical en el atrio principal con un área de 1,200 metros cuadrados y una capacidad igual a 8,000 metros, que representa la siembra tradicional».
alumno: Gabriel Trujillo
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Lineette Yanisselly
correo electrónico: Gabrieltswork (at) gmail.com
Centro de exposición y entrenamiento de María del Carmen Lamela
“Al considerarse un catalizador cultural, el proyecto tiene como objetivo promover y crear conciencia sobre la producción de arte en Panamá, coordinar la capacitación, la creación y los procesos de exhibición para promover la carrera de los creadores.
“Ubicado en la ciudad de Panamá, su diseño coincide con la memoria del sitio y se concibe de la relación entre el interior y el exterior, creando una modulación que aplica contraste en color, luz, sombra y textura.
«La propuesta utiliza materiales atemporales para garantizar la versatilidad y la durabilidad, como el concreto pigmentado, el acero, las persianas de aluminio, el vidrio templado, los bloques de brisa, los metales perforados y los paneles de policarbonato sólido y alveolar».
alumno: Maria del Carmen Lamela
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Nora Castillo
correo electrónico: Mariclamela (at) gmail.com
El jardín botánico de Guararé en González, Marcos
“El proyecto incluye el desarrollo de edificios para la investigación botánica y las áreas administrativas, invernaderos para especies de plantas y propuestas de composición para cinco jardines temáticos, así como una lista de bosques tropicales que cubren 65,000 m2 y especies recomendadas.
«Además, se incluye asesoramiento de financiamiento general, también se incluye el análisis de costos para el desarrollo del proyecto».
alumno: Marcos González
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Melannie Fossatti
correo electrónico: Marcosg0195Jose (at) gmail.com
David Beltrán y Samuel Bonilla en la ciudad modular en el agua
“Las ciudades modulares del proyecto de agua se basan en edificios flotantes y adaptativos, como una respuesta directa al cambio climático, con el aumento del nivel del mar que amenaza las áreas indígenas de Guna Yala a lo largo de la costa caribeña de Panamá.
“Teóricamente, integra principios de sostenibilidad utilizando tecnologías de energía renovable y materiales de impacto de bajo ambiente para garantizar la autosuficiencia.
«Además, prioriza el respeto cultural por la cultura tradicional de las personas de Guna, proporciona una solución de vivienda que preserva los estilos de vida de la comunidad y las actividades acuáticas y busca cumplir con los objetivos de el desarrollo sostenible de las Naciones Unidas».
alumno: David Beltrán y Samuel Bonilla
curso: Proyecto de tesis de pregrado
tutor: Tatiana Sousa
correo electrónico: Davidbeltran2711 (at) Gmail.com y Sbonilla1994 (at) gmail.com
Contenido de asociación
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