Las aulas conectadas permiten a los profesores llegar a los estudiantes rurales
El arquitecto danés Kurani desarrolla un prototipo ‘conectado’ auladiseñado para permitir que profesores expertos impartan clases de forma remota a estudiantes de comunidades rurales.
Corán Primera versión del aula conectada completada en la escuela secundaria Robert C Hatch en la zona rural Black Belt de Alabama, en asociación con una organización sin fines de lucro granja ed y Alabama.
“A medida que Estados Unidos se esfuerza por reconstruir un sistema educativo más equitativo y resiliente, se han puesto de relieve grandes brechas en la infraestructura escolar rural y en los docentes calificados”, dijo Kulani.
Sus soluciones incluyen llevar profesores expertos a aulas diseñadas específicamente con la última tecnología digital y proporcionar a los estudiantes los dispositivos para usar en este entorno reinventado.
«Durante décadas, las aulas estadounidenses, especialmente las de las zonas rurales, han estado estancadas en un modelo de la era industrial: filas de escritorios, paredes repletas de imágenes abrumadoras y luces fluorescentes intensas que dificultan la concentración de los estudiantes», dijo Kulani.
«Este modelo tradicional, que requiere cumplimiento e instrucción en persona, parece cada vez más fuera de sintonía con las necesidades actuales».
Las nuevas aulas evitan estos tropos en favor de interiores simples diseñados para fomentar la concentración y la creatividad e inspirar silenciosamente a los estudiantes.
El espacio y su mobiliario están decorados en relajantes tonos verdes y azules, y las paredes están revestidas con un tejido fonoabsorbente fabricado 100% poliéster reciclado.
Una alfombra bicolor elaborada con botellas de plástico recicladas guía a los usuarios mientras caminan por el espacio.
Hay una gran pantalla montada en la pared con marco negro al frente del aula, que se utiliza para presentaciones por videoconferencia y debates con profesores remotos.
La sala está equipada con múltiples cámaras para que los profesores remotos también puedan sentir que están en la sala con sus alumnos, mientras que los profesores locales permanecen físicamente presentes para brindar apoyo durante las lecciones.
«Este acuerdo los beneficia tanto a ellos como a los estudiantes al permitir que el personal local adquiera nuevas habilidades y esté expuesto a áreas de contenido avanzado», dijo Kulani.
Un par de auriculares y tabletas para que los estudiantes los usen y devuelvan según sea necesario se almacenan en una unidad de almacenamiento con paneles de madera hecha de un fresno caído.
Los escritorios tradicionales dan a las ventanas, mientras que las mecedoras, los pufs, las gradas y los asientos ofrecen a los estudiantes lugares alternativos para trabajar con computadoras portátiles y tabletas.
La mesa central modular se puede utilizar para trabajo en grupo, pero se puede mover antes de presentaciones o eventos que requieran espacio adicional.
La iluminación superior imita la luz solar natural para mantener a los estudiantes alerta durante todo el día y puede ajustarse para un estudio concentrado y atenuarse para presentaciones.
Como parte del proyecto, Kurani consultó con estudiantes de 22 escuelas locales y datos de 10 escuelas rurales, así como con opiniones de educadores, líderes comunitarios y expertos en tecnología.
«Esto no es sólo un aula diseñada para la comunidad, sino que está construida con ella», dijeron los arquitectos.
Connected Classroom está diseñado para ampliarse e implementarse en todo el país, especialmente en áreas rurales de bajos recursos, incluido el Black Belt de Alabama.
La pandemia de Covid-19 ha obligado a millones de estudiantes a conectarse a Internet y ha desencadenado una ola de replanteamiento de la educación y de cómo se pueden utilizar los recursos digitales para mejorar el aprendizaje.
En ese momento, un Libro blanco de la empresa de diseño de interiores Roar Al evaluar una serie de cuestiones clave que los estudiantes y profesores enfrentarán cuando regresen a las aulas, declara que “los espacios educativos nunca volverán a ser los mismos”.
Otras innovaciones recientes en el sector educativo incluyen Mobiliario de aula diseñado para adaptarse al aprendizaje de la Generación Z Autor: Pearson Lloyd y Aulas modulares, espaciosas y de techos altos en SOM Para escuelas que necesitan alojamiento temporal.
La fotografía es de Erin pequeña.
