Cervecería en una fábrica de cemento en desuso planeada para la Universidad de Portsmouth
Programa escolar Dezeen: uno lagar y el antecesor del Centro Cultural llanuras del sur Una planta de cemento es parte del proyecto. Universidad de Portsmouth.
También hay una plataforma de observación hecha con materiales marítimos desechados y un complejo comunitario diseñado para personas marginadas. Berlina.
Universidad de Portsmouth
mecanismo: Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño
curso: BA (Hons) Arquitectura, BA (Hons) Arquitectura y Diseño de Interiores, marzo
tutor: Lynne Meschel, Catherine Tilling, Mike Terry, Graham Ford, Dort Stolberg-Buckley, Enrique Moya-Angele, Laura Morales, Nigel Simpkins, Martin Andrews, Nicola Clauson, Antonino Dizarremo, Paula Craft-Page, Guido Robardella y Leo
Declaración de la escuela:
“En arquitectura y diseño de interiores, fomentamos el pensamiento y la creación de diseños estratégicos y sostenibles dentro del entorno construido.
“El desarrollo profesional es la piedra angular de nuestra enseñanza, ya que permite a los estudiantes participar en proyectos de la vida real y trabajar con clientes.
“Nos centramos en los ‘temas de interés’ globales apremiantes y la importancia del contexto en el diseño, asegurando que nuestros estudiantes comprendan cuándo, dónde, cómo y para quién se crearán sus diseños. Nuestro enfoque práctico proporciona a los graduados las habilidades para enfrentar los desafíos a través del compromiso creativo.
“La arquitectura es una iniciativa transformadora en el programa de Licenciatura en Arquitectura (Hons). El diseño se explora como una respuesta ética y creativa a los desafíos de nuestros tiempos. La enseñanza y el aprendizaje están moldeados por la investigación, la perspectiva global y la identidad profesional.
“En nuestro curso BA (Hons) Arquitectura de Interiores y Diseño, los estudiantes transforman espacios en lugares vibrantes para vivir, trabajar y jugar.
“En estudios dinámicos, exploran tendencias globales y desarrollan prácticas de diseño ecológico inclusivo, graduándose con la creatividad, las habilidades y la visión para desarrollar ideas audaces y reflexivas que tengan un impacto positivo en el mundo.
“El MArch es un banco de pruebas para explorar diversas teorías de diseño urbano y arquitectónico, combinadas con la experiencia de su personal y capaces de interactuar con diferentes entornos físicos y culturales.
“El estudio de diseño aborda la emergencia climática y la desigualdad social a través de métodos, investigación y experimentación basados en el lugar”.
Pérdida reverberante de Robin Lind
“El esquema está profundamente arraigado en el contexto del sitio de Fort Cumberland de Eastney en Portsmouth y se basa en la geometría original del fuerte para crear un espacio fluido para el desempeño y el archivo.
“El objetivo es reactivar este rincón olvidado de la costa y transformarlo en un lugar vivo donde se pueda preservar y vivir la historia colectiva y personal.
“La arquitectura refleja la experiencia personal de un mundo en decadencia. A través de límites borrosos y secuencias interrumpidas, la estructura desafía las certezas del espacio visual.
“Las distancias no son claras, las direcciones están fragmentadas y la luz se reinterpreta a través de lentes inestables.
“Aquí, el edificio se convierte en un contenedor de ecos que se desvanecen, un lugar tanto familiar como desconocido, donde la herencia de Portsmouth se archiva dentro de los umbrales cambiantes de la memoria”.
alumno: Robin Lind
curso: Licenciatura en Arquitectura (con honores)
tutor: Catherine Teeling y Mike Terry
correo electrónico: robin.Lind(arroba)myport.ac.uk
Centro Charles Hammarlund de Epistemología
“El edificio se concibe como un programa arquitectónico, iluminado a través de un recorrido público.
“A medida que los visitantes se mueven por el espacio, su camino se desarrolla como una serie de cursos, que revelan ideas, estructuras y experiencias espaciales en una progresión intencional.
“Los umbrales verticales se expresan a través de paredes sólidas y cambios horizontales, que encarnan momentos de desafío, redirección y progreso.
“Por el contrario, las cuadrículas estructuradas representan la noción preconcebida del aprendizaje como un camino lineal fijo.
“La vía pública se convierte en una realización disruptiva de la orientación desigual y no lineal del viaje de aprendizaje, que persiste en las curvas y vueltas de la red estructural”.
alumno: Charlie Hamalund
curso: Licenciatura en Arquitectura (con honores)
tutor: Catherine Teeling y Mike Terry
correo electrónico: charlie.Hammarlund(arroba)myport.ac.uk
Archivos AreoMarine Autor: Yi Feng Peng
“Este proyecto parte de una posición de convivencia más que de resistencia.
“La arquitectura costera tradicional ve el aumento del nivel del mar como una amenaza contra la que hay que defenderse, mientras que este edificio está diseñado para coexistir con los cambios ambientales, adaptando su relación con el suelo, el aire y el mar a lo largo de sus 100 años de vida.
“El proyecto es un centro de investigación costera dedicado a las ciencias marinas, la meteorología y los datos medioambientales.
“Su planta baja está dedicada a exposiciones públicas, respondiendo al llamado del encargo de explorar el archivo como un acto performativo en lugar de una colección estática.
“El edificio archiva instantáneamente su propio entorno: continuamente se recopilan, procesan y ponen a disposición del público datos sobre el nivel del mar, lecturas meteorológicas y ciclos ecológicos.
“El archivo no es retrospectivo; es acumulativo a medida que funciona el edificio”.
alumno: Yi Fengpeng
curso: Licenciatura en Arquitectura (con honores)
tutor: Graham Ford y Dort Stolberg-Buckley
correo electrónico: yifeng.Peng(arroba)myport.ac.uk
Regreso a la expansión de Cherry Peetoom
“Es el año 3025, el orden social se ha derrumbado y los jugadores deben liderar un pequeño grupo de colonos para ayudar a restaurar la sociedad contemporánea.
“Este juego de resolución de problemas desafía a los jugadores a superar el caos social causado por humanos hambrientos de poder y a evolucionar su entorno público a lo largo del juego.
“La línea de tiempo del juego abarca más de un año, lo que presiona a los jugadores para que se expandan y progresen rápidamente para tener éxito. Pero, ¿en qué momento comienza a corromperse el deseo de ocupar más espacio y tener poder social?”
alumno: padrino cereza
curso: BA (Hons) Arquitectura y Diseño de Interiores
tutor: Enrique Moya Angell
correo electrónico: cereza.Peetom(arroba)myport.ac.uk
Walter Fajardo Brown Harbor Hotel
“Harbour Hotel nació de un sentido de pertenencia, introduciendo un nuevo nivel de vida en Boathouse 4 al habitar suavemente un espacio inactivo.
“Su lenguaje interior se inspira en las algas marinas, respetando al mismo tiempo la función del edificio, la historia y las personas que trabajan allí.
“Las cápsulas fueron construidas con madera utilizando técnicas tradicionales de construcción de barcos por el equipo de Boathouse 4, vinculando la artesanía tradicional con su futuro contemporáneo.
“Están diseñados teniendo en cuenta la accesibilidad, apoyando a los usuarios de sillas de ruedas y a los huéspedes con discapacidad visual a través de una navegación espacial intuitiva, garantizando que todos puedan experimentar la historia, la atmósfera y el patrimonio artesanal del edificio con dignidad y facilidad”.
alumno: Walter FajardoBrown
curso: BA (Hons) Arquitectura y Diseño de Interiores
tutor: Laura Morales
correo electrónico: walter.fajardo-brown(arroba)port.ac.uk
“Terreno común” de Jesse Holder
“Inspirándose en la naturaleza unida de las comunidades oceánicas, The Common Thread reinventa los materiales oceánicos desechados.
“La propuesta se basa en la forma y la estructura de las redes de pesca, la construcción naval y la fabricación industrial, combinando un dosel de malla tejida con asientos integrados para crear espacios para la observación, el aprendizaje y la reunión.
“Se utilizan materiales reciclados en toda la intervención, lo que demuestra cómo la reutilización de materiales, la lógica arquitectónica y el diseño circular pueden mejorar el desempeño ambiental y la experiencia humana de los espacios interiores”.
alumno: Jess titular
curso: BA (Hons) Arquitectura y Diseño de Interiores
tutor: Nigel Simpson
correo electrónico: Jessica Holder en port.ac.uk
Los comunes de Joshua Gavin James Crooks
“The Commons es el centro de medios propuesto para el portal Liverpool Knowledge Quarter, cuyo objetivo es abordar la disparidad económica dentro del centro de la ciudad mediante la creación de un centro social para el intercambio de conocimientos y el desarrollo de habilidades.
“Al hacer accesibles las oportunidades de aprendizaje, el programa tiene como objetivo ampliar el acceso a empleos bien remunerados y reducir la exclusividad en la economía del conocimiento.
“La forma del edificio fue determinada por el simbolismo, la función y la función. Inspirado en una pila de libros, crea una puerta de entrada única al área del conocimiento al tiempo que expresa claramente su propósito educativo.
“La generosa huella de la planta baja maximiza la interacción peatonal y la participación pasiva, acomodando la mayor cantidad de actividades públicas y colaborativas.
“Los pisos superiores se reducen gradualmente de tamaño, creando ambientes de aprendizaje más tranquilos e íntimos que apoyan el aprendizaje individual enfocado”.
alumno: James Gavin
curso: Marzo
tutor: Martin Andrews y Nicola Clausen
correo electrónico: Joshua Crooks(arroba)myport.ac.uk
“Carmine Tavola” de Abigail Louise Durham y Abigail Gilbard
“El foco de La Tavola del Carmine es la transformación de la Basílica Santuario di Maria Santissima del Carmine Maggiore, ubicada entre el centro histórico de Nápoles y el puerto.
“Aunque la catedral sigue funcionando como lugar de culto, los edificios circundantes están espacialmente fragmentados.
“Centrados en el concepto de mesa compartida (la tavola), como forma de fomentar la comunicación y la interacción diaria, la comida y la reunión se convierten en el motor para reactivar el complejo en general y fortalecer su presencia napolitana.
“En lugar de reinventar la catedral, el proyecto preserva su significado espiritual al tiempo que mejora aún más su relevancia al crear espacios que invitan a nuevos compromisos: permitiendo que el pasado y el presente coexistan”.
alumno: Abigail Louise Durham y Abigail Gilbard
curso: Marzo
tutor: Guido Robazza y Darío Pedrabisi
correo electrónico: abigail.durham1(arroba)myport.ac.uk y abigail.gillbard(arroba)myport.ac.uk
Plataforma de Eloise Squire
“A través de una narrativa feminista, la plataforma reinventa la antigua estación postal de Berlín en un centro de uso mixto impulsado por la comunidad; una alternativa a los desarrollos comerciales de Mediaspree.
“A través de los principios del socialismo democrático y la herencia feminista, una serie de intervenciones arquitectónicas proporcionan una plataforma para las voces marginadas de la ciudad.
“El plan incluye jardines de infancia, centros comunitarios, alojamiento temporal y plazas públicas para promover el cuidado, la seguridad y la inclusión social.
“El edificio combina de manera interesante la permanencia formal de la estación postal con las formas más flexibles de los espacios impulsados por el usuario que rodean el sitio.
“Tres aplicaciones diferentes del corcho crean una alternativa arquitectónica táctil, respetuosa con el medio ambiente y adaptable al patrimonio inmaterial de Berlín”.
alumno: Eloise Escudero
curso: Marzo
tutor: Sebastián Addo y Tariq Teba
correo electrónico: up2004624(arroba)myport.ac.uk
Terraza Shoreham de Benjamin Lovell
“Shoreham Terrace transforma la abandonada Shoreham Cement Works en un centro de viticultura regenerativa.
“Los South Downs, que alguna vez fueron un gran claro industrial, ahora tienen estructuras inactivas y cicatrices geológicas que actúan como catalizadores de renovación en lugar de eliminación.
“Al combinar la restauración ecológica con la reutilización adaptativa, el plan transforma este sitio postindustrial en una bodega pública, un campus educativo y un centro cultural en el corazón de una nueva red vitivinícola en Southern Downs.
“Aquí, el proceso estacional de la viticultura se equilibra con la mecanización del pasado de la zona, creando una fusión de comunidad y paisaje. Este es un lugar donde la extracción da paso al cultivo, la conexión y la gestión a largo plazo”.
alumno: Benjamín Lovell
curso: Marzo
tutor: Antonino di Remo y Paula Craft-Página
correo electrónico: Benjamin Lovell(arroba)myport.ac.uk
Contenido de cooperación
Este espectáculo escolar es Dezeen y Universidad de Portsmouth. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.
correo Cervecería en una fábrica de cemento en desuso planeada para la Universidad de Portsmouth apareció por primera vez en Dezeen.
