A primera vista, los muebles, la iluminación e incluso las divisiones de las habitaciones pueden no parecer tener mucho en común, pero Universidad Tecnológica de Lawrence LTU, con sede en Southfield, Mississippi, encontró unidad en un lugar inesperado: láminas de HDPE 100% recicladas hechas de plásticos posconsumo, incluidas cajas de leche desechadas. Creada por seis estudiantes de diseño de productos de segundo año en LTU, la colección transforma materiales en una serie de objetos cohesivos que exploran la artesanía, la experimentación y el potencial creativo del diseño circular, lo que le valió a la universidad el Premio a la Mejor Escuela de este año. Se busca exhibición de escuela período Foro Financiero Internacional.
Fotografía: Fotografía de Jenna Bascom
La exhibición se desarrolló en el curso de Sistemas Sostenibles de LTU y se creó en colaboración con fabricantes de Michigan. Descifrado del diseño y recibió apoyo Acelerador de la ciudad central. En lugar de ver el HDPE reciclado como una limitación, los estudiantes aceptaron sus propiedades únicas y produjeron muebles e iluminación que eliminaron aproximadamente 1300 libras de desechos plásticos y al mismo tiempo demostraron el potencial del material más allá de las aplicaciones tradicionales.
Lo que es particularmente notable de este logro es que la exposición no se compone de proyectos de un proyecto de diseño universitario. En cambio, toda la serie fue producida por una clase universitaria. La exposición presenta obras de Ashgen Boyer, Dante Ceroni, Lourdes Davish, Sofia Eddy, Delanie Shorten y Ryan Sukhraj.
Proyecto de diseño de Dante Ceroni. Fotografía de Steve Kroodsma/LTU.
“Doy un curso sobre sistemas sostenibles”, dijo ErFF Cross, profesora adjunta que fue curadora de la exposición y solicitó unirse al ICFF después de ver la calidad del trabajo de sus estudiantes. “A diferencia de la mayoría de los stands de exhibición de las escuelas, que muestran un portafolio de trabajos seleccionados de todo el proyecto de diseño, el nuestro es un portafolio de trabajos producido exclusivamente por estudiantes universitarios de este curso”.
Debido a que cada estudiante trabaja con los mismos materiales reciclados, la exposición desarrolla un lenguaje visual compartido y deja espacio para la exploración personal. Las colecciones resultantes incluyen Loop Lamp de Ceroni, Phoji Room Divider de Davish, Nested Coffee Table de Shorten y Cloud Puzzle de Sukhraj, cada una de las cuales aborda materiales compartidos a través de una lente diferente.
Un proyecto de Ryan Sukhray. Fotografía de Steve Kroodsma/LTU.
“Los estudiantes no tienen que preocuparse por si su trabajo encajará en nuestra colección”, dijo Cross. “El material es el denominador común, pero el enfoque único del estudiante es la variable”.
Esta libertad me llevó a descubrimientos inesperados a lo largo del semestre. Davish recogió restos de fresado CNC, los fundió en láminas translúcidas similares a chapas y luego las cosió para crear una lámpara de pie descolorida con un sutil efecto degradado en blanco y negro. Shorten experimentó con el uso de HDPE ranurado para crear una base de mesa de café expandible que, después del termoformado, permaneció lo suficientemente flexible como para adaptarse a una variedad de tamaños de mesa.
Un proyecto de Delanie Shorten. Fotografía de Steve Kroodsma/LTU.
Para Cross, estos momentos reforzaron una lección importante: la innovación significativa a menudo comienza con la comprensión del material, en lugar de imponer ideas preconcebidas.
“El verdadero ejercicio es demostrar que los materiales reciclados pueden alcanzar un alto nivel de lujo y artesanía”, afirmó. “En última instancia, el objetivo era diseñar una pieza hermosa y cuidadosamente construida que se destaque por sus propios méritos ante todo, con su historia de origen sostenible como un hermoso descubrimiento secundario”.
Ganar el premio a la mejor escuela no es solo un testimonio del trabajo de los estudiantes, sino también del énfasis que LTU pone en la colaboración industrial y el aprendizaje práctico. Cross espera que programas como este continúen dando forma al futuro de la educación en diseño, brindando a los estudiantes oportunidades de interactuar directamente con materiales emergentes, procesos de fabricación y colaboradores del mundo real mientras desarrollan soluciones reflexivas para desafíos cada vez más complejos.
Un proyecto de Lourdes Davish. Fotografía de Steve Kroodsma/LTU.
Para obtener más información sobre el programa de diseño de productos de la Universidad Tecnológica de Lawrence, visite Red de Educación Universitariay seguir la Escuela de Arquitectura y Diseño Instagram.
