Escuela secundaria de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hokkaido/TAISEI DESIGN Planificadores Arquitectos e ingenieros
La forma triangular del edificio escolar crea una variedad de lugares únicos: un nuevo enfoque para el diseño de edificios escolares. Al diseñar edificios escolares, es una práctica común disponer filas de aulas a lo largo del campus, con pasillos que conectan estas salas. En Japón han aparecido edificios tipo escuela desde el establecimiento del sistema escolar moderno en la era Meiji (1868-1912), y muchos planos de construcción de este tipo han aparecido en todo el país. Sin embargo, las necesidades educativas se han diversificado en los últimos años, lo que ha generado la necesidad de diferentes tipos de edificios escolares.
El nuevo edificio escolar de la Escuela Secundaria de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hokkaido representa un nuevo tipo de planificación escolar, organizando aulas rectangulares en un edificio triangular de modo que el espacio entre las aulas se pueda utilizar para diversas actividades. Inevitablemente surgen espacios intermedios frente a las aulas debido al carácter geométrico triangular, estos espacios varían en área y altura, y las formas en que se organizan estos espacios también son variadas. Los estudiantes pueden elegir su lugar favorito para comenzar sus actividades de voluntariado entre una variedad de espacios intermedios (a veces visibles entre las escaleras o a través de ellas) y espacios estilo entrepiso (a veces escondidos dentro). Esto refleja la filosofía educativa de la escuela de “aprendizaje voluntario”.
El diseño estructural adopta una planta triangular que contiene aulas rectangulares, formando un núcleo (elemento sismorresistente) interconectado por paneles. Dado que el tubo central está diseñado como estructura de hormigón armado y las losas de forjado son losas huecas, el tubo central y las losas de forjado dispuestas en el plano forman un espacio tridimensional que se puede mover sin restricciones. Este uso sin precedentes del espacio crea lugares donde los estudiantes pueden tener encuentros fortuitos y hacer nuevos descubrimientos, cultivando su capacidad de pensar e innovar.
La escuela secundaria afiliada a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hokkaido intenta crear un nuevo tipo de edificio escolar. En el pasado ha habido otros intentos de idear programas escolares innovadores. Este tipo de intento es el más básico e importante para el diseño de edificios escolares, y también es un camino que debemos seguir siguiendo.
