Guijarros de gestión del tiempo en el proyecto de diseño industrial de la Universidad de Illinois en Chicago

Programa escolar Dezeen: Una serie de objetos interactivos de guijarros pretende ayudar persona neurodivergente La gestión del tiempo proviene de Universidad de Illinois en Chicago.

Otra característica es que realidad virtual controlador de forma de guante, y muebles Una colección que encarna los siguientes principios feng shui.

mecanismo: Universidad de Illinois en Chicago
Escuela: Escuela de Diseño
curso: papeles y documentos
tutor: Brian Anderson y TJ O’Keefe

Declaración de la escuela:

“Nuestro programa de Maestría en Diseño Industrial (MDes) tiene como objetivo ampliar la visión del mundo de los estudiantes y profundizar su comprensión del papel de un diseñador a través de cursos de estudio, talleres, seminarios, conferencias, visitas y oportunidades de viajes regionales e internacionales seleccionadas.

“Los proyectos de diseño de los estudiantes de MDes no son sólo propuestas formales y estéticas, sino exploraciones profundas que examinan la compleja interacción entre elementos naturales y artificiales en la sociedad y la cultura global.

“Al final del curso, cada estudiante de MDes explora un tema de investigación en el que contextualizan y formulan posiciones y desarrollan respuestas prácticas de diseño.

“El proceso requiere una amplia participación y adopta un enfoque holístico que alienta y capacita a los estudiantes para combinar la teoría con la práctica”.

Cho fotografiado por Taha Hasan

“Cho es un controlador de guante de realidad aumentada que convierte la realidad virtual en una caja de arena virtual flexible. Utilizado junto con unos auriculares, permite a los usuarios sentir y manipular formas digitales en el espacio virtual, ampliando la participación sensorial más allá de la visión.

“En las últimas décadas, el diseño ha pasado de la producción física directa a la creación digital a través de interfaces abstractas.

“Los ratones, teclados, pantallas y controladores amplían el alcance creativo de un diseñador, pero también eliminan el cuerpo del acto de crear.

“A medida que el diseño se adentra más en la XR, existe la oportunidad de restablecer la mano como el sitio principal de interacción. A través del tacto, la vibración, la resistencia y la retroalimentación de fuerza, le da a las formas digitales significado sensorial y material.

“La mano puede volver a estar en el centro de la producción, y los objetos digitales pueden parecer más relevantes, físicamente claros y emocionalmente satisfactorios”.

alumno: Taha Hassan
curso: papeles y documentos
tutor: Brian Anderson y TJ O’Keefe
correo electrónico: shasa40(arroba)uic.edu

“WǔWù” Autor: Thirata Noparat

“Cinco objetos es un conjunto de cinco objetos, cada uno de los cuales representa los cinco elementos del Feng Shui: madera, fuego, tierra, metal y agua.

“Estos objetos -una mesa, una lámpara, un sofá, una estantería y un biombo- sirven como herramientas correctoras de los desequilibrios cotidianos y no son simplemente expresiones decorativas de sus elementos representativos.

“Durante miles de años, el Feng Shui ha revelado la relación entre el comportamiento humano y la experiencia del espacio a escala de ciudades y edificios.

“En Occidente, sin embargo, el Feng Shui se ha reducido a un lenguaje superficial para el diseño de interiores.

“Si bien el Feng Shui continúa funcionando como una filosofía espacial integral en muchos contextos orientales, la idea central del Feng Shui de que los espacios y los objetos pueden moldearse intencionalmente para cultivar o corregir el equilibrio emocional aún no ha influido completamente en la práctica del diseño en todo el mundo.

“Este proyecto toma la antigua comprensión del equilibrio y muestra cómo puede activarse y aplicarse a la escala de los objetos cotidianos”.

alumno: Tirata Noprat
curso: papeles y documentos
tutor: Brian Anderson y TJ O’Keefe
correo electrónico: tnopa(arroba)uic.edu

Guijarros de Bahar Aryana

“Pebs es un sistema interactivo de pequeños objetos luminosos diseñados para apoyar la conciencia del tiempo, la tarea y la transición a través de señales ambientales sutiles.

“Muchas personas neurodivergentes tienen dificultades con la percepción del tiempo, el inicio de tareas y la atención sostenida.

“La mayoría de las herramientas organizativas existentes (aplicaciones, alertas y notificaciones) dependen en gran medida de pantallas y alertas constantes, lo que puede provocar sobrecarga cognitiva, distracción y estrés.

“Pebs ofrece una alternativa más silenciosa e intuitiva. No molesta al usuario, sino que se comunica a través de una luz suave, un movimiento suave y una presencia espacial.

“Cada unidad actúa como un mensaje de respuesta, animando al usuario a iniciar, pausar o cambiar el enfoque a su propio ritmo.

“Al convertir el espacio circundante en una guía sutil, Pebs reformula las tareas diarias en momentos más pequeños y accesibles: menos como obligaciones y más como una serie de pasos manejables”.

alumno: Bahá Ayana
curso: papeles y documentos
tutor: Brian Anderson y TJ O’Keefe
correo electrónico: moneda(arroba)uic.edu

Contenido de cooperación

Este espectáculo escolar es Dezeen y Universidad de Illinois en Chicago. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.