Programa escolar Dezeen: Propuesta de renovación del metro estación Ingrese a los puntos de acceso de la comunidad Arte La cultura es uno de los proyectos para estudiantes de diseño de interiores Instituto Pratt.
También hay un centro de vida silvestre. niños Fomentar la conciencia ambiental y casa de baños Destaca problemas globales agua Inseguro y contaminado.
Instituto Pratt
mecanismo: escuela de diseño
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Melissa Cicetti, Ji-Young Kim, John Nafziger y Alexander Schwed
Declaración de la escuela:
“El programa de licenciatura en diseño de interiores del Pratt Institute prepara a los estudiantes para participar en investigaciones críticas a través de investigaciones teóricas y aplicadas, preparándolos para convertirse en innovadores y líderes en el campo del diseño de interiores.
“El curso aborda tecnologías innovadoras emergentes, prácticas sostenibles, colaboración interdisciplinaria y cuestiones de ética y responsabilidad social en contextos diversos y globales.
“Al ver las posibilidades del diseño como un agente de cambio, Pratt’s Interiors amplía el potencial de la práctica profesional, la educación en diseño y nuestra comprensión del entorno construido.
“La culminación del programa es el proyecto de tesis desarrollado durante el último año de estudio. El trabajo se completa bajo la dirección del asesor de tesis y se completa dentro de un año.
“La tesis brinda a los estudiantes la oportunidad y la libertad de profundizar en un tema, basándose en la investigación que realizaron mientras estaban en Pratt”.
El rincón que sabe tu nombre: La Bodega como monumento cívico de Kiana Abraham
“Este proyecto reimagina la bodega de la ciudad de Nueva York como un monumento cívico, moldeado por historias de pertenencia, confianza, supervivencia y generosidad. Las transacciones cotidianas y fugaces están incrustadas bajo tierra, convirtiéndose en registros vivos de personas a lo largo de la historia”.
“Se prevé que los pubs dejarán de existir en el futuro, conservando su materialidad y contexto en la vida cotidiana en una era de creciente aislamiento urbano.
“Si permitimos que estos lugares desaparezcan sin dejar rastro, entonces la cuestión ya no es sólo sobre la bodega. Se trata de quién es el trabajo, la presencia y la vida de quién merece ser recordada en las huellas de la ciudad de Nueva York”.
alumno: kiana abraham
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Melissa Cicetti
correo electrónico: kianaabraham.studiobloom(arroba)gmail.com
El nido: un hábitat inmersivo para el juego y la exploración por Sophie Betz Buckingham
“Este entorno natural e inmersivo, ubicado dentro del puente Williamsburg, fomenta la conciencia ambiental en los jóvenes neoyorquinos a través del juego y la exploración.
“Los fines de semana y después de la escuela, los niños y los cuidadores pueden interactuar con el paisaje y la vida silvestre, ricos en sentidos sensoriales, y disfrutar de una reserva urbana única diseñada para el descubrimiento, la conexión y el aprendizaje práctico sobre el mundo natural”.
alumno: Sophie Bates Buckingham
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Alex Shweder
correo electrónico: sophieebuckinghamstudio(arroba)gmail.com
Autor de contacto dentro del departamento: Hwanoh (Alex) Cho
“La autopista Brooklyn-Queens (BQE) crea espacios fragmentados a nivel del suelo que interrumpen la continuidad entre vecindarios.
“Este proyecto transforma el espacio debajo del puente en un ambiente público interior que brinda comodidad y seguridad.
“Al reorganizar y activar el ritmo estructural, el diseño recupera estos espacios restantes y crea un nuevo punto de conexión dentro de la ciudad”.
alumno: Zhao Huan Nuo (Alex)
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Kim Ji Young
correo electrónico: hcho645(arroba)pratt.edu
“Un lugar juntos” Autor: Deng Chulin (Carina)
“La expansión urbana y el aumento de la actividad humana continúan destruyendo los hábitats de las aves migratorias, haciendo cada vez más urgentes nuevas formas de concienciación, protección y cuidado ecológico.
“Este artículo explora la coexistencia de humanos y aves a través de un sistema espacial que apoya la observación, el rescate, la educación y la participación pública.
“El diseño integra un centro de rescate de aves, un espacio de exhibición, áreas de comedor y pabellones ajardinados, todos conectados a través de una circulación de bajo impacto para minimizar la alteración del medio ambiente circundante.
“Esta imagen muestra el espacio de rehabilitación de vuelo dentro de un centro de rescate donde las aves heridas o debilitadas pueden recuperar gradualmente sus fuerzas, volver a aprender a volar y prepararse para una liberación segura en la naturaleza”.
alumno: Chulin (Carina) Deng
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: John Nafziger
correo electrónico: carina.chulindeng(arroba)gmail.com
Ecos en las grietas: escucha, movimiento y memoria urbana colectiva Autor: Gao Jiaqi
“Las ciudades están llenas de voces, pero rara vez se escuchan. Las experiencias cotidianas tienden a ocurrir en paralelo, con poco cruce o intercambio.
“En respuesta, este proyecto utiliza la escucha para activar fisuras urbanas, recopilar historias y transformar el movimiento en sonido espacial.
“A través de este proceso, las experiencias intangibles se vuelven perceptibles, lo que permite que las narrativas y los flujos urbanos se crucen y resuenan entre sí. En última instancia, estas experiencias convergen en una memoria urbana colectiva compartida y en evolución”.
alumno: Jiaqi Gao
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: John Nafziger
correo electrónico: jiaqigao019(arroba)gmail.com
“Huellas acumuladas” de Ruhani Kathuria
“Este artículo desafía los interiores tradicionales que neutralizan el contexto y eliminan el uso. Propone un interior alternativo donde los rastros, las reparaciones y los rastros de acción se acumulan en lugar de desaparecer.
“A través de protocolos de actuación, el espacio se convierte en un archivo en evolución, logrando presencia y dispersando la autoría a través del tiempo y el compromiso colectivo.
“Esto requiere que los diseñadores piensen menos en la preservación perfecta y más en la gestión y la transformación a largo plazo, ampliando el papel del diseñador más allá de la producción formal.
“El diseñador se convierte en alguien que crea las condiciones para la participación, la interacción y la acumulación, en lugar de alguien que determina un resultado único”.
alumno: Rouhani Katuria
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Alex Shweder
correo electrónico: kathuriaruhani(arroba)gmail.com
La arquitectura como actor espacial: diseño interior receptivo moldeado por el agua, la luz y el viento, por Xinyi (Tiffany) Xu
“Este proyecto transforma el Muelle 57 en un artista espacial que responde a elementos naturales como el agua, la luz y el viento. El proyecto tiene como objetivo ayudar a las personas afectadas por el estrés urbano a reconectarse con sus sentidos y la naturaleza.
“A través de la porosidad y la circulación guiada, el diseño utiliza caminos cerrados para diseñar la transición del estrés urbano a la recuperación natural”.
alumno: Xinyi (Tiffany) Xu
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Kim Ji Young
correo electrónico: xxux23tiffany(arroba)gmail.com
Tejido conectivo Autor: Alvin You
“Este artículo propone una red descentralizada de espacios creativos centrados en los jóvenes integrados en viviendas públicas en la ciudad de Nueva York.
“A través de módulos adaptativos que insertan arte, música y orientación, el diseño mejora las redes sociales existentes al tiempo que apoya la seguridad y la expresión.
“El objetivo es posicionar la infraestructura creativa como una intervención temprana para abordar la desinversión sistémica y apoyar la resiliencia comunitaria a largo plazo”.
alumno: Juventus
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Melissa Cicetti
correo electrónico: alvinyzh8(arroba)gmail.com
Baño diseñado para la limpieza por Rahil Nimesh Mandalia
“Este artículo propone construir una casa de baños en el canal Gowanus, cuestionando la realidad del baño como ritual de limpieza para combatir la contaminación del agua.
“El agua del canal se filtra en el baño y cada etapa de filtración va acompañada de una experiencia de baño única. Por lo tanto, se invita a los clientes a pensar en la inseguridad hídrica mundial”.
alumno: Rahul Nimesh Mandalia
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Melissa Cicetti
correo electrónico: rmandali(arroba)pratt.edu
“Arriba y abajo” de Nathipong Piromtheeravanich
“La estación Union Square de 14th Street está rediseñada como un centro de transporte comunitario, extendiendo la vibrante vida sobre el suelo bajo tierra.
“El diseño se guía por el atractivo social y la experiencia sensorial. Introduce mercados, arte, espectáculos y espacios de reunión, transformando el transporte en una capa experiencial activa para el movimiento, la cultura y la vida urbana colectiva”.
alumno: Natipong Pilontiravanichi
curso: Tesis de Diseño de Interiores BFA
tutor: Kim Ji Young
correo electrónico: npiromth(arroba)pratt.edu
Contenido de cooperación
Este espectáculo escolar es Dezeen y Instituto Pratt. Obtenga más información sobre en qué está colaborando Dezeen aquí.
correo Centro comunitario subterráneo planeado por estudiantes del Instituto Pratt apareció por primera vez en Dezeen.
