La Autoridad de Construcción Escolar de la Ciudad de Nueva York presenta 21 obras de arte para escuelas públicas
este es el primer dia Escuela existir ciudad de nueva yorkmuchos estudiantes de los cinco condados verán murales, esculturas y otras obras recientemente instaladas este año. obra de arte. La Autoridad de Construcción Escolar de la Ciudad de Nueva York dio a conocer esta semana 21 proyectos del Arts Council en las escuelas de la ciudad de Nueva York como parte de la Iniciativa de Arte Público de las Escuelas Públicas en asociación con el Departamento de Asuntos Culturales de la Ciudad de Nueva York. El programa ha instalado obras de artistas de renombre internacional, incluidos Afruz Amighi, Deborah Czeresko y Dennis RedMoon Darkeem, en pasillos, entradas y exteriores de escuelas de toda la ciudad.
Ubicadas principalmente en la entrada de la escuela, estas instalaciones involucran a los estudiantes y a la comunidad en general en una exploración más vibrante del arte y la creatividad en la educación. Si bien cada obra de arte adopta una forma diferente (ya sea una pieza escultórica suspendida del techo o un mural a gran escala), todas abordan cuestiones temáticas similares y se relacionan con el tejido urbano de la ciudad. Durante la producción de cada obra de arte, cada artista encargado trabaja con miembros de la comunidad y profesionales del arte locales para hacer realidad su visión. Numerosos trabajos consideran la relación entre la lengua, la cultura, la comida y las artes en la formación comunitaria y educativa.
Tania Duvergne, directora de Arte Público de las Escuelas Públicas, dijo: “Cada obra de arte está diseñada específicamente para responder a su contexto arquitectónico y hablar con las diferentes comunidades escolares, asegurando que cada niño sienta que la obra de arte es parte de ellos y que son parte de la comunidad escolar, hoy y en los años venideros.
Dennis Luna Roja Dakim’s amigos y familiares La instalación en PS 87 Addition en el Bronx incorpora baldosas de cerámica, mármol, granito, travertino y piedra. A través de amigos y familiares, Dakim conecta el pasado y el presente, transformando imágenes fijas de los archivos de la escuela en seis paneles vibrantes que celebran los logros de las personas que han recorrido estos pasillos e inspiran a las generaciones futuras de los estudiantes matriculados en la escuela.
Se instaló otro mural con azulejos, mármol y granito en PS 169 Addition en Queens. Este trabajo, Que la compasión sea nuestro vínculodiseñado por Johanna Herr, mide aproximadamente 27 pies de ancho por 6 pies de alto. Alterna dos mensajes: «Nuestros futuros están entrelazados» y «Que la compasión sea nuestro vínculo». La obra de arte reúne la culminación de las tradiciones textiles de todo el mundo, que Herr reúne para introducir una exploración de las estructuras materiales y metafóricas de la sociedad.
Obras de Wendy Levine cuelgan del techo a la entrada de la Escuela Elizabeth Jennings para Exploradores Audaces en Brooklyn. todo a la vez. Las piezas de aluminio pintadas y con recubrimiento en polvo se extienden por más de 12 pies. Incorpora referencias artísticas y culturales de patrones que se encuentran en el entorno natural y construido. El trabajo de Levine obliga a los estudiantes y visitantes a detenerse y mirar hacia arriba, lo que permite la expresión creativa y la reflexión a través de su forma similar a un rompecabezas.
En el Campus Educativo Aurelia Greene en el Bronx, una invitación de Tijay Mohammed respetar a todoscubriendo la pared principal del salón y prolongándose hacia el pasillo. respetar a todoshecha de pigmentos cerámicos sobre azulejos, representa el entorno de la biblioteca, y cuatro miembros de la comunidad cosieron afirmaciones como «Importo», «Soy amado» y «Me entienden» en la colcha. Sin duda, estos están en consonancia con los valores que las escuelas y comunidades buscan inculcar en los jóvenes estudiantes.
Se pueden encontrar imágenes y descripciones de las 21 obras de arte. aquí.
